甲虎图书批发网小编感觉，儿童读物的品质在近十年飞速发展，好书所占比例越来越高；但是，大众选择优秀儿童读物的能力欠缺，很多人对适合孩子阅读的好书缺少相关的知识。综合各种已有的评奖条例、推荐标准、入选理由，广东省爱阅公益基金会组建的专家团队在《小学图书馆基本配备书目》中提出了如下研制理念，我们可以借鉴：  

1.既关注作品的价值观，也强调多元思考。

       价值问题是我们研制书目的出发点之一。一般来说，“真善美”是最人们普遍认同的最简练、最基本的价值。对“真善美”的认知和追求，是具有普遍性的人类基本价值，是每个民族、在生活实践中的基本度量衡，也是每个人成长中具有基础性意义的“立人”之本。同时，在一个急速变迁的年代，我们希望孩子能了解不同时代、社会、人群的观点，思考要有“弹性”，能从不同角度来看待各种问题。

  2.既尊重孩子的兴趣，也强调书目的引导性。

     我们坚持从儿童立场出发，充分考虑到孩子们是否能够理解，是否能够喜欢。我们认为，只有充分尊重孩子的兴趣，才能让孩子被图书吸引，才能让孩子自主阅读，才能引导孩子热爱阅读。但是，如果完全以孩子的兴趣为转移，则可能导致读书的随意性，导致阅读“偏食”，导致孩子鉴赏能力和阅读品味的降低，导致孩子对那些单纯取悦和讨好他们的作品失去判断力。

3.既尊重市场的选择，也强调作品的经典性。

      我们“看图书市场但不唯图书市场”，对于市场认可的一些特别畅销书，我们非常重视，因为这代表读者的选择，畅销书一定有畅销的理由。但是，我们也清楚地认识到，如果把市场放到第一位，忽视了书目的经典性和文化含量，可能就会导致庸俗和市侩。一些充满感官刺激、恐怖、暴力等内容的童书，销量很高，但未必代表质量很好。

4.既关注作品的趣味性，也关注作品的思想性。

      尽可能考虑那些描写当下儿童的现实生活，没有距离感的图书。但同时，我们也希望孩子们能够在合上书本以后有一些思考。真正伟大的童书，绝对不是简单地讲述一个让儿童快乐的故事。在这些故事之后，往往蕴藏着人类最重要的话题，最高尚的智慧和最朴素的美德。所以，我们特别期待孩子们能够通过这些故事，“走到更广阔的世界去”。

5.既凸显本民族的文化传统，也强调国际视野。

      凸显中华民族大家庭的文化传统，重视那些几千年来一直滋润着我们民族心灵的经典读物，强调本土作家的原创作品。当然，目前中国的童书市场引进版比较多，世界各国的优秀图书大量翻译出版，我们也在书目中选入了不少引进版童书，我们相信，这些作品也是世界儿童所共同拥有的精神财富。

  选书原则

1.“方便采购”原则。

      在2005年1月—2015年12月期间，凡由国家批准的正式出版机构出版的中文简体作品均纳入选择范围。近10年是中国童书发展的“黄金十年”，好书相对较多。从采购角度考虑，近10年的童书更方便采购。对一些已不在市场上流通的好书，本次未选入；对版本、版权有变化的图书，则尽量选择最新版本。

  2.“分级阅读”原则。

     根据分级阅读的理念，按小学低(1—2年级)、中(3—4年级)、高（5—6年级）三个学段推荐，其中低年级1200本，中年级1000册、高年级800册。低年级是阅读的起始阶段，而且政府给学校配备的书适合低年级学生阅读的偏少，所以低年级的图书的数量多些。

  3.“单行本”原则。

      入选图书均为单行本，多人作品的“选编”“选集”“汇编”均不纳入选择范围。学生可以通过教材、杂志等方式阅读多人作品选集，在此书目中列入单行本，这样也可以删除市场上良莠不齐的各种读本。  

4.“丛书解套”原则。

     所有丛书均列出单册书名，但有的丛书不是每册都入选，有的丛书也不在同一个年龄段。童书多丛书、套装，但丛书的作品有的参差不齐，有的属于勉强捏合，需要仔细筛选。

  5.“类别均衡”原则。

     图书类别分为文学、科学、人文三类，并在大类下分出二级子项。二级子项大致分为如下类别：文学有图画书、小说、童话、散文、诗歌等；科学有百科、物理、化学、天文、生物、军事、人体等；人文有传统文化、传记、艺术、历史、哲学等。三个类别的比例分别为  75.3%、15.2%、9.5%。关于童书如何分类，历来有不同研究，但基本是对文学作品的研究，如分为小说、诗歌、童话、散文等。童书比儿童文学要广，确定如上三类更有利于归类。当然，众所周知的原因，有的童书很难归到某一类。

  6.“主题丰富”原则。

     入选图书考虑主题的多样性和题材的丰富性，但限于出版情况限制，有的主题暂付阙如。在丰富主题下，不再细分。例如，在“美德教育”主题中，就可以包括“幽默、分享、关怀、合作、勇气、勇敢、爱心、梦想、诚实、互助、责任、友谊、团结、信心、宽容、热忱、励志、独立、同情、坚持”等多个细项。同时，优秀作品往往不会只表现一个主题，因此书目没有从主题上分类。  

7.“适当平衡”原则。

     推荐时对题材、体裁、国别、出版时间、出版社等均不做严格限制，但在坚持“好书”前提下，适当考虑图画书与文字书，中外、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚、各出版社等因素。

  8.“最优版本”原则。

     对于有多个版本的作品，综合考虑图书价格、装帧设计、插图水平等因素，选择性价比最高的图书；对于有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的作品。

    屏幕前的图书馆长，学校老师，家长和小朋友们，这些不知道对您有没有帮助，想了解更多适合孩子看的好书，请登录甲虎网，100万图书品种，一站式采购，48小时配货发货，保证正版新书，假一赔十，咨询热线400-888-4384.