本书根据教育部对大学生军事理论课程教学的要求，以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能。本书分为上下两篇，用十个章节分别对军事理论和军事技能的相关知识进行了讲述。其中上篇为军事理论部分，共包括中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术和信息化战争等五个章节。下篇军事技能部分包括中国人民解放军共同条令与训练、轻武器常识与操作、战术、军事地形学和综合训练五个章节。
通过对本书的学习，可以使普通高等学校在校学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，为全面提高学生素质，加快国防现代化建设服务。本书具有很强的通用性和实用性，可作为各类高等院校的军事理论课程教材。

上篇　军事理论
第一章　中国国防 2
第一节　国防概述　/3
一、国防基本要素　/3
二、国防的基本类型　/5
三、现代国防观　/5
第二节　中国国防发展史　/12
一、我国古代的国防　/12
二、我国近代的国防　/16
三、我国现当代的国防简史　/17
四、国防历史的主要启示　/18
第三节　国防法规　/20
一、我国的国防法规体系　/20
二、国防法律法规的特点　/21
三、国防法律法规的基本 上篇　军事理论
第一章　中国国防 2
第一节　国防概述　/3
一、国防基本要素　/3
二、国防的基本类型　/5
三、现代国防观　/5
第二节　中国国防发展史　/12
一、我国古代的国防　/12
二、我国近代的国防　/16
三、我国现当代的国防简史　/17
四、国防历史的主要启示　/18
第三节　国防法规　/20
一、我国的国防法规体系　/20
二、国防法律法规的特点　/21
三、国防法律法规的基本
原则　/22
四、公民国防权利和义务　/25
第四节　国防建设　/28
一、国防领导体制　/28
二、国防建设成就　/29
三、国防建设目标和国防
政策　/33
四、武装力量建设　/36
第五节　国防动员　/38
一、武装力量动员　/38
二、国民经济动员　/40
三、人民防空动员　/41
四、交通战备动员　/41
五、政治动员　/42
六、国防教育　/42
课后探析　/43
第二章　军事思想 44
第一节　军事思想概述　/45
一、军事思想的基本概念　/45
二、军事思想的地位和
作用　/47
三、军事思想发展的基本
规律　/49
四、军事思想发展简史　/55
第二节　中国古代军事思想　/66
一、古代军事思想的发展
过程　/67
二、关于战争问题的理论　/70
三、关于战争谋略的理论　/76
四、关于治军练兵的理论　/79
五、关于保障和辅助战争
行动的理论　/81
第三节　中国共产党战争与和平建设时期的军事思想　/84
一、毛泽东军事思想的定义及
其本质特征　/84
二、毛泽东军事思想的形成和
发展　/86
三、毛泽东军事思想体系　/88
四、毛泽东军事思想的
历史地位　/101
第四节　改革开放以来中国共产党军事思想的新成果　/102
一、邓小平新时期军队建设
思想　/102
二、江泽民国防和军队建设
思想　/108
三、胡锦涛关于加强新形势下
国防和军队建设的
重要论述　/116
课后探析　/122
第三章　国际战略环境与我国周边安全 123
第一节　战略环境概述　/124
一、战略和战略的基本
要素　/124
二、战略环境和战略　/128
三、战略环境的构成要素　/132
四、时代主题　/134
第二节　国际战略格局与安全
形势　/136
一、国际战略格局概述　/136
二、国际战略格局的历史
演变　/137
三、世界安全形势的现状　/142
四、大国战略竞争加剧　/142
五、“无核世界”的梦想　/143
六、并不低端的“低端安全
问题”　/144
七、阴魂不散的恐怖主义
威胁　/145
第三节　我国周边安全环境　/146
一、中国周边地区安全环境
特点　/147
二、我国相对稳定的安全
环境中存在着的不安全
因素　/149
课后探析　/152
第四章　军事高技术 153
第一节　军事高技术概述　/154
一、军事高技术的概念　/154
二、军事高技术的分类　/155
三、军事高技术的主要
特征　/156
四、高新技术