本书涵盖了儿童发展阶段5-6岁特征相关内容，包含“健康”、“语言”、“科学”、“数学”、“社会”、“习惯”、“美术”、“音乐”、“综合”9个领域模块，介绍了5-6岁年龄段儿童成长发展应该达到的目标、关注的重点难点问题的答疑解惑。
序文
让中国的学前教育更为理性地发展
拥抱朝阳，爱在用心中演绎
制定说明与使用建议
“中国（0—6岁）儿童成长指标体系”制定说明
“中国（0—6岁）儿童成长指标体系”使用建议
儿童成长阶段性特征
婴幼儿大脑与动作发展及其影响
儿童语言发展阶段特征
儿童认知发展
情绪、个性和社会性发展
了解儿童游戏
玩具与游戏材料
掌握儿童成长关键期
社会文化对儿童成长发展的影响
中国（0-6岁）儿童成长指标体系
★健康领域
全身动作与大动作
精细动作
人体认识与保护
安全意识与防护
心理健康
生活自理
食物与营养
卫生与健康行为
★语言领域
语音声调
词汇、句子和语法
倾听和理解
说与交流
早期阅读
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进阶智慧库，专题推荐
【抗挫折能力】
【学习好习惯】
参考文献
北京师范大学教育学部简介
芝兰玉树教育研究院简介
“多种媒体在学前教育中应用研究”课题组简介
《中国（0—6岁）儿童成长指标体系》科研项目组简介
编后语
总策划杨威（AIVi n）芝兰玉树集团董事长、首席执行官芝兰玉树教育研究院总院长贝瓦品牌创始人中国梦的实现，中华民族的伟大复兴，需要依靠一代又一代的人。而人的进步来自于教育，教育的起点在于学前。
主编朱文英（J udy）芝兰玉树教育研究院执行院长植树要植松柏，育人要育英才。
