此次课程改革最重要的部分就是对课堂教学的转变，新课程要求转变传统的枯燥、乏味的课堂教学，增强课堂教学的生动性，进而提高课堂教学的效果，但是，在实践中具体怎样做，确是一线教师难以把握的问题。
《让教学更生动：激发兴趣让学生快乐认知》从关注学生认知的态度与感受出发，立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力，精选名师创设生动课堂的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学更生动的方法与措施，为一线教师创设生动的课堂教学提供了很好的理论支持与范例。
从学生的认知与感受出发来提升自己创设生动课堂的能力，使一线教师转换了教学思考的角度，也就能更好的营造学生喜欢的生动的课堂氛围。
上篇分析化学实验
第一章分析化学实验的要求与基本知识
第一节分析化学实验的基本要求
第二节实验数据的记录、处理和实验报告
第三节学生实验成绩的评定
第四节化学试剂规格
第五节实验安全知识
第二章分析仪器与基本操作
第一节分析天平与基本操作
第二节滴定分析仪器与基本操作
第三章定量分析的基本操作练习
实验一天平称量练习
实验二滴定分析基本操作练习
第四章滴定分析实验
第一节酸碱滴定法上篇分析化学实验
第一章分析化学实验的要求与基本知识
第一节分析化学实验的基本要求
第二节实验数据的记录、处理和实验报告
第三节学生实验成绩的评定
第四节化学试剂规格
第五节实验安全知识
第二章分析仪器与基本操作
第一节分析天平与基本操作
第二节滴定分析仪器与基本操作
第三章定量分析的基本操作练习
实验一天平称量练习
实验二滴定分析基本操作练习
第四章滴定分析实验
第一节酸碱滴定法
实验三NaOH溶液的标定及比较滴定
实验四氨水的测定
实验五铵盐中氮含量的测定（甲醛法）
实验六不同强度酸碱之间的滴定
实验七非水滴定法测a-氨基酸含量
第二节配位滴定法
实验八水硬度的测定
实验九铝合金中铝含量的测定
第三节氧化还原滴定法
实验十重铬酸钾法测定样品中铁含量
实验十一胆矾中铜含量的测定
实验十二水样中化学需氧量（COD）的测定
实验十三碘量法测定食盐中碘的含量
第四节沉淀滴定法
实验十四可溶性氯化物中氯离子的测定（莫尔法）
第五章仪器分析实验
第一节光学分析实验
实验十五邻二氮菲吸光光度法测定铁
实验十六混合液中C02+和Cr3+双组分的吸光光度法测定
实验十七分光光度法测定样品中磷含量
实验十八叶绿素含量的测定（比色法）
实验十九饮料中咖啡因的测定（紫外分光光谱法）
实验二十维生素C含量的测定（紫外光谱快速测定法）
第二节原子光谱分析法实验
实验二十一火焰光度法测定饮料中钾、钠
实验二十二原子吸收分光光度法测定水中的镁
实验二十三原子吸收法测定头发中的锌含量
第三节电化学分析法实验
实验二十四溶液pH值的测定
实验二十五离子选择性电极测定水中的氟含量
第四节色谱分析法实验
实验二十六混合物的气相色谱分析（归一化法）
实验二十七气相色谱法测定乙醇中少量杂质的含量（外标法）
实验二十八液相色谱法测定食品中的咖啡因
第六章定性分析实验
实验二十九无机阳离子分析
实验三十无机阴离子分析
实验三十一有机化合物中元素的定性分析
第七章综合实验及自行设计实验
实验三十二新鲜蔬菜中卢一胡萝卜素的提取、分离和测定（综合性实验）
实验三十三酸碱混合物中各组分的测定（综合设计实验）
实验三十四食品中有机酸的总酸度测定（综合设计实验）
实验三十五铅、铋混合液中Bi3+和Pb2+含量的测定（综合设计实验）
实验三十六蔬菜、食品中铁和钙的测定（综合设计实验）
实验三十七水和土壤中有机磷农药残留量的测定（综合设计实验）
实验三十八土壤、苹果及血清中钙的提取和测定（设计性实验）
下篇分析化学学习指导
第八章滴定分析误差及分析数据的处理
第一节重要概念和知识要点
第二节习题
第三节习题参考答案与解析
..
第九章滴定分析概论
第十章酸碱滴定法
第十一章配位滴定地
第十二章氧化还原滴定法
第十三章沉淀滴定法
第十四章紫外-可见分光光度法
第十五章电势分析法
模拟测试题及答案
附录一
附录二物质分析方案的综合设计及其示例
参考文献
暂无
