《普通高等教育“十一五”规划教材：基础物理实验》是山东省教育厅批准立项建设的高等学校新体系立体化实验教材，根据《山东省高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》和“厚基础、宽口径、大综合”的要求，按照系列文本教材、配套教学课件、网络课程等三大部分的编写框架，汇集了近10年山东师范大学、聊城大学、曲阜师范大学等11所高校物理实验教学改革的新成果、新经验编写而成的。
　　《普通高等教育“十一五”规划教材：基础物理实验》打破传统的力、热、电、光、原子物理实验的教程分化方法，建立起以基础性实验、提高性实验、综合设计创新性实验为主的分层次、多元化的物理实验课程新结构，适合不同层次的教学需要。
　　《普通高等教育“十一五”规划教材：基础物理实验》可作为高等学校理工科的物理学、应用物理学、电子信息工程专业的基础物理实验课程指导书，也可作为其他专业的基础物理实验课程参考书，还可供社会爱好者阅读。

总序
前言
1 绪论
1.1 物理实验的地位和作用
1.2 物理实验的目的和任务
1.3 基础物理实验课的教学模式方法和要求
1.4 基础物理实验课的进程和要求
2 不确定度和实验数据处理
2.1 测量与误差的概念
2.2 测量结果不确定度的评定
2.3 有效数字及其运算
2.4 数据处理的基本方法
2.5 思考题与习题

第一单元 物理基本技能训练实验 总序
前言
1 绪论
1.1 物理实验的地位和作用
1.2 物理实验的目的和任务
1.3 基础物理实验课的教学模式方法和要求
1.4 基础物理实验课的进程和要求
2 不确定度和实验数据处理
2.1 测量与误差的概念
2.2 测量结果不确定度的评定
2.3 有效数字及其运算
2.4 数据处理的基本方法
2.5 思考题与习题

第一单元 物理基本技能训练实验
实验1-1 长度测量
实验1-2 固、液体密度的测定
实验1-3 冰的熔解热的测定
实验1-4 牛顿第二定律的验证
实验1-5 伏安法测电阻
实验1-6 模拟示波器的使用
实验1-7 薄透镜焦距的测定
实验1-8 显微镜、望远镜的原理与使用

第二单元 基础性实验
实验2-1 用单摆测重力加速度
实验2-2 固体比热容的测定
实验2-3 自由落体实验
实验2-4 动量守恒和能量守恒定律的验证
实验2-5 三线摆实验
实验2-6 弦振动和驻波实验
实验2-7 杨氏模量测定实验
实验2-8 固体线胀系数测定实验
实验2-9 刚体转动实验
实验2-10 研究简谐振动的规律
实验2-11 导热系数的测定
实验2-12 声速的测量
实验2-13 用直流单臂（惠斯通）电桥测电阻
实验2-14 静电场的描绘
实验2-15 非线性元件的伏安特性测定
实验2-16 RLC电路特性测量
实验2-17 数字存储示波器及其应用
实验2-18 霍尔效应实验
实验2-19 铁磁物质动态磁滞回线的测定
实验2-20 电子束的偏转和聚焦特性研究
实验2-21 交流电桥实验
实验2-22 电信号的傅里叶分析
实验2-23 双臂电桥实验
实验2-24 共轴光具组基点的测定
实验2-25 等厚干涉现象的研究
实验2-26 分光计的调节与棱镜玻璃折射率的测定
实验2-27 单缝衍射实验
实验2-28 单色仪的定标和使用
实验2-29 双光干涉实验
实验2-30 偏振现象的观察和研究
实验2-31 用透射光栅测定光波波长
实验2-32 迈克耳孙干涉仪的调整和使用

第三单元 提高性实验
实验3-1 空气比热容的测定
实验3-2 测温传感技术实验研究
实验3-3 液体黏滞系数的测定
实验3-4 玻尔共振实验
实验3-5 电介质的介电常量及损耗角正切的频率特性
实验3-6 非平衡电桥实验
实验3-7 用非线性电路研究混沌现象
实验3-8 色度学实验
实验3-9 法布里一珀罗（F-P）干涉仪的调整和使用
实验3-10 阿贝成像与空间滤波实验
实验3-11 光敏电阻特性研究
实验3-12 光纤传感实验研究
实验3-13 利用光电效应测定普朗克常量
实验3-14 衍射光强分布研究
实验3-15 液体表面张力系数测定
实验3-16 动态法测定金属材料的杨氏模量
实验3-17 用集成霍尔传感器测量螺线管磁场
实验3-18 准直管的调整与使用
实验3-19 超声光栅测量声速
实验3-20 多普勒效应综合实验
实验3-21 铁磁材料居里点的测定

第四单元 综合设计创新性实验
实验4-1 细丝直径的测量
实验4-2 用