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高考视唱练耳冲刺教程
商品编号:8236529
ISBN:9787556607860
出版社:上海音乐学院出版社
作者: 胡琦梅
出版日期:2024-07-01
开本:16
装帧:暂无
中图分类:J613.1
页数:236
册数:1
大约重量:470(g)
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音乐是时间的艺术,音乐响起犹如纵横交织的华美建筑呈现眼前、回荡耳边,转瞬即逝。想要留住永恒的音乐,将乐谱记录、阅读、建立内心听觉感知,展现在舞台表演中,回归到音乐生活里,视唱练耳的学习会帮助这些过程逐一实现。视唱练耳作为音乐中的“语言文字”素材训练课,从音高、音程、和弦的纵向听觉系统,到节奏节拍的横向听觉逻辑,交汇成旋律调式等音乐片段与完整作品。纵向语言的单音元素就如同中文的偏旁部首,音程如同字词、和弦如同短语,加入横向语言如同句法、韵律,纵横系统性逻辑建立并交汇,最终形成段落、篇章,搭建起美学内涵丰富而形态各异的音乐建筑。视唱练耳的学习目的,是帮助学生掌握音乐语汇中的“文字”符号,具备深入理解音乐体裁、风格的能力,领略人类历史上珍贵的音乐艺术瑰宝。

随着我国专业音乐教育的发展,学校与家庭教育对艺术美育培养的重视,越来越多青少年不仅具备良好的艺术素养,同时也愿意选择艺术专业学习作为未来的职业发展方向。国家艺考改革作为艺术人才培养的标准指引,自2023年起逐步增加本科艺术类专业考点,对艺考生的专业能力要求提高,扩大省级统一考试的覆盖范围,对于音乐类人才的选拔,除专业器乐、声乐两门课以外,通过乐理、视唱练耳之听写与视唱三个科目,集中考查学生对音乐语言素材的学习掌握,以及音乐的感知、理解与表现能力。

作为长沙永辉艺术培训学校的核心教学成果,该教程根据考试新增难度、考试形式及完成标准提升,进行了全面而深入的修订,立意于完善培养学生乐理、听写、视唱三个科目的闭环逻辑,音乐基本功能力。书稿在十二年前已完成编订,经过十多年来“永辉”教师团队的不断增补修订,依据国家政策指导的不断研发完善,即将得到正式出版。过往十多年间,长沙永辉艺术培训学校运用这套教材,为各类重点音乐院校输送了数以千计优秀的音乐人才,相信随着教材的正式发行,将有更多艺考学生从中受益。

第一章 无升降号调训练

第一节 二度视唱与听觉训练

第二节 三度视唱与听觉训练

第三节 四度视唱与听觉训练

第四节 五度视唱与听觉训练

第五节 增四减五度视唱训练

第六节 六度视唱与听觉训练

第七节 八度视唱与听觉训练

第八节 七度视唱与听觉训练

第九节 八拍子的常规节奏组合视唱训练

第十节 围绕C自然大调各音级训练

第十一节 C官系统各调视唱训练

第十二节 a自然小调视唱与听觉训练

第十三节 a和声小调视唱与听觉训练

第十四节 a旋律小调视唱与听觉训练


第二章 一个升号调训练

第一节 G自然大调视唱与听觉训练(一)

第二节 G自然大调视唱与听觉训练(二)

第三节 G自然大调视唱与听觉训练(三)

第四节 G官系统各调视唱训练

第五节 e自然小调视唱与听觉训练

第六节 e和声小调视唱与听觉训练

第七节 e和声小调、旋律小调视唱与听觉训练


第三章 一个降号调训练

第一节 F自然大调视唱与听觉训练(一)

第二节 F自然大调视唱与听觉训练(二)

第三节 F自然大调视唱与听觉训练(三)

第四节 F宫系统各调视唱训练

第五节 d小调视唱与听觉训练(一)

第六节 d小调视唱与听觉训练(二)

第七节 d小调视唱与听觉训练(三)


第四章 湖南省“联考”视唱模拟试题

第一节 一个升号调视唱

第二节 一个降号调视唱


附录:音乐术语

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