林耀基教授，中国杰出的小提琴演奏家及教育家，曾师从小提琴大师马思聪及杨柯列维奇深造音乐。他的教学成就卓越，成功培养出多位国际小提琴比赛获奖者，如胡坤、薛伟、李传韵和杨天娲等，被誉为“采矿大师”和“冠军教授”。林耀基的教学法以爱为核心，强调音乐之美源自人的爱，通过音乐唤醒学生的情感，激发他们对艺术的热爱。同时，他的教学法科学、高效，结合自然规律和易懂口诀，可帮助学生避免走弯路，快速掌握小提琴技艺。
第一章 认识小提琴及培养先唱后拔弦的习惯
要点：识别什么是匀、准、美！
第一部分
认识小提琴及正确的持琴姿势
1.认识琴弦G D A E及小提琴的各部位名称
2.正确的持琴姿势
3.唱、听、拨空弦的音高
4.“抢琴弦”游戏
5.声音的色彩——开启对声音的想象
6.家庭作业——画出声音的色彩
第二部分
先唱后拨弦
1.先唱、先听、先准备
2.先唱、先听、先准备——双声部
3.挑战游戏：回音壁
第二章 握弓、持琴、运弓的姿势
口诀：肩肘腕指环扣环，整体动作不零散
第一部分
持琴握弓的预备练习及运弓初试
1.弓的各部位名稍
2.持弓准备——握铅笔姿势
3.握弓姿势
4.持琴和运弓姿势的启发动作
5.安静地放弓
6.拉奏与唱四分音符
第二部分
运弓练习(以反复记号为界，分段重复练习)
1.边唱边“荡秋千”
2.运弓演奏：肩、肘、腕、指环扣环，整体动作不零散
3.挑战游戏：滑指找泛音
第三章 四条弦七个平面和右臂的换弦动作
口诀：平面均匀要走好，欲换先往下弦靠
平稳过渡下条弦，天衣无缝艺更高
1.四连接——边走边换
2.四条弦七个平面的概念
3.空弦换弦
4.嗒嗒舞曲
5.空弦圆舞曲
6.七平面
7.新节奏型学习
第四章 左手手指的独立性及手形(0-1-23-4)
口诀：指根发力到指尖，手指关节不发蔫
指头轮休存耐力，手指独立实又坚
第一部分
左手拨弦，指根发力
1.拨单弦
2.拨和弦
第二部分
建立手形
1.123指的预先准备练习
2.挑战：之前练习加入4指——手指大团圆
3.走和跳
第三部分
训练左手手指独立性的乐曲
1.一二指跳绳
2.跳台阶
3.剧末愉快
4.舍拉蒂克练习曲第一首(节选)
第五章 先唱、先听、先准备
口诀：内心歌唱预先听，两手动作预先量
第一部分
A大调
1.A大调音阶(1个八度)及变奏
2.挑战：音阶移调
3.找朋友
第二部分
D大调
1.D大调音阶(1个八度)及变奏
2.手指练习：舍拉蒂克练习曲第三首(节选)
3.贝多芬小提琴协奏曲主题
4.德沃夏克《自新大陆》第二乐章主题
第三部分
G大调
1.G大调音阶(1个八度)及变奏
2.《自新大陆》《找朋友》(G大调)
第六章 左手的换弦动作与0-1-2-34手形
口诀：换弦靠手肘，琴颈为中心
四指成一线，肘带腕指跟
1.舍夫契克练习曲第八首(节选)
2.A大调音阶(2个八度)、琶音及变奏
3.四首A大调乐曲
第七章 0-12-3-4手形与大、小调对比
口诀：提琴规律经常找，用心思考不能少，科学指导练琴好
1.G、D、A、E大小调音阶的第一至五音对比
2练习件的小调乐曲
3.包含0-12-3-4手形的大调乐曲
4.挑战：B大调和b旋律小调音阶对比
第八章 减少多余动作
口诀：内心歌唱预先听，两手动作预先量
多余动作要去掉，紧张因素要扫清
1.D大调音阶(2个八度)、琶音及变奏
2.挑战
3.D大调乐曲两首
4.G大调音阶、琶音(2个八度)
5.巴赫《G大调小步舞曲》
第九章 如何鉴别匀、准、美
要点：匀：节奏的均匀；准：音高的准确性；
美：音色的纯美
1.1指升高的预备练习
2.b旋律小调音阶
3.《里丁格b小调协奏曲》第一乐章
