绪论
第一节 问题提出
第二节 文献综述
第三节 核心概念界定
第四节 研究设计
第一章 普通高校音乐表演专业课程体系的现状审视
第一节 调查设计与实施
第二节 数据分析与解读
第二章 普通高校音乐表演专业课程体系重构的应然理念
第一节 走向人文关怀——音乐表演专业课程体系实现工具性与人文性的统一
第二节 走向多元整合——音乐表演专业课程体系彰显复杂性
第三节 走向动态生成——音乐表演专业课程体系重构要重视生成性
第四节 走向多元个性——音乐表演专业课程体系重构要体现多元性
第三章 普通高校音乐表演专业课程体系重构的理论构想
第一节 课程目标重建——需求与特色
第二节 市课程结构优化——均衡与自由
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