教育的目的应该是开化个人心智，提高民族素质，引领社会风尚，使个人生活更美好更幸福，使社会状况更进步更和谐。而现今的教育太急功近利、太强调应试。幼儿园上小学课，小学上中学课，中学上大学课，而大学又回过头来补幼儿园的养成教育课。前面的做法是揠苗助长，虽然用心良苦，但效果却适得其反；后面的做法是亡羊补牢，虽然有所补救，但教育已为时甚晚。优秀品德、良好习惯的养成，必须从小抓起。让孔融从小就吃大梨不吃小梨，到了十八九岁，再要求他让大梨吃小梨，他能让吗？不仅不让，而且认为只有他才该吃大梨，别人就只能吃小梨。
学会做人学会做事学会做学问
学会“三做”的三个途径
—墨友情
光荣毕业体面就业成功创业
做人要知足做事要知不足做学问要不知足——山水情
安徽工程大学学生“三做”教育指标体系
求真创新奉献
人人都可以成才
大学生就业“问题”的由来
从“选型、培养、营销”角度谈就业
高校毕业生就业的十大问题
手捧一颗心来不带半根草去——家乡情
从擦黑板做起从诚信做人起步安徽工程科技学院打造综合素质品牌
用成才“坐标”定位精彩人生
