本教材对应花卉产业实际，按照花卉繁殖--养护--应用的逻辑线，设计教学内容；对应思政育人需求，突出黑龙江地域特色和林业特色，构建思政体系；对应信息化教育的需求，建设立体化教学资源；对应行业新动态，更新内容。以“任务驱动”形式，设计生产计划制订、4种花卉繁殖、6类栽培方式下的花卉养护以及典型花卉应用等14个学习任务，内容全面，难度与进度呈正相关，培养花卉繁育、栽培及养护的能力；弘扬传统文化，培养生态意识、创新思维。通过过程考核和结果考核评价教学目标。
模块一 生产基地的花卉生产计划制订
模块二 常见花卉繁殖与养护
项目一 常见12种花卉的繁殖
任务一 咖啡杯火龙果——火龙果、矮牵牛、紫茉莉种子繁殖
任务二 折而生枝——绿萝、山杏、长寿花扦插繁殖
任务三 花卉“裂变”——萱草、吊兰、百合、大丽花分生繁殖
任务四 合二为一的花卉——丁香、月季嫁接繁殖
项目二 6种栽培方式下花苗的养护管理
子项目一 5种土壤栽培方式下花苗的养护管理
任务一 露地花卉——矮牵牛、芍药、荷花养护管理
任务二 盆栽花卉——杜鹃、绿巨人养护管理
任务三 促成和抑制——一品红、唐菖蒲、牡丹花期调控
任务四 鲜切花——唐菖蒲、香石竹、切花菊养护管理
任务五 常见30种花卉形态识别
子项目二 无土栽培方式下花苗的养护管理
任务一 富贵竹无土栽培
任务二 网红空气凤梨创意盆栽
模块三 园林绿地中的花卉应用
任务一 花卉应用形式调查
任务二 学院花卉应用方案设计
参考文献
宋雪丽，教师，副教授。2001年7月至今任职于黑龙江林业职业技术学院。出版过《园林规划设计》《花卉生产技术》《园林专业技能实训与考核》等多部教材。
