本书是成长篇的一本，讲述江苏行知教育集团校长杨瑞清老师的成长经历和事迹。
圆一个心愿：让农民的孩子也能享受最好的教育。
走一条道路：走在行知路上。
做一件事情：开展行知教育实验。
绘一张蓝图：构建大情怀育人体系。
围绕这四条线，顺着“扎根”“突围”“超越”“共享”“反思”的线索，杨瑞清老师刻意选择了60个话题，像是在为自己60岁的人生做一份“总结报告”，更像是面向今后教育生活的一份“开题报告”，不是结论，而是新探索的开始。
第一章 扎根：村校一体，生活育人
1 进城还是回乡
2 从政还是从教
3 解脱还是坚守
4 行知实验班
5 行知小学
6 不让一个孩子失学
7 不让一个孩子留级
8 劳动教育实验
9 行知幼儿园
10 扫盲班
11 晓庄师范第二附属小学
12 90年代的钟声
第二章 突围：城乡联合，实践育人
1 行知基地
2 村级大教育
3 学会赏识
4 全国优秀教师师德报告团
……
杨瑞清，南京市浦口区行知教育集团总校长、中国教育学会副会长。中共党员，高级教师。40余年扎根乡村，潜心开展行知教育实验，精心构建大情怀育人体系，昔日落后的村办小学，已发展成为集幼儿园、小学、中学和社会实践基地于一体的现代化教育集团。学校已创建成为全国中小学生研学实践教育营地、汉语国际推广中小学基地、中国华侨国际文化交流基地。主编出版“行知教育实验丛书”，专著《走在行知路上》被收录于“中国当代教育家丛书”。“大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验”项目获2022年国家级基础教育教学成果特等奖。曾参加教育部师德报告团、教育家精神宣讲团。先后被评为全国师德标兵、全国先进工作者、全国“两基”工作先进个人、全国教书育人楷模。
