本书以探索新形势下高职院校思想政治教育工作新思路为中心,针对思政课理论与实践教学的发展现状、“三进”工作、贴近学生需求、机制保障以及存在的痛点难点等问题,分设教学创新和理论研究两个专栏。教学创新主要面向思政课理论教学一线教师。思政课是高校思政工作的主渠道,在坚定“以学生为本”教育理念的前提下,就提高思想政治理论课老师的政治素质、专业素质、科研水平以及提升思政课理论与实践教学成效,总结成功经验,研究创新思路。理论研究主要面向高职院校思想政治工作理论研究者,围绕思想理论热点、马克思主义理论研究等,重在学术探讨、思想交流。
