《理解人性》是阿德勒个体心理学思想总结之作，它深入探讨了人性与命运的关系，畅销全球百余年，帮助无数迷茫的人看清自己、认识他人、读懂人性、掌控命运。
个体心理学创始人阿德勒世界级作品，备受卡耐基、岸见一郎推崇。
万丈深渊尚有底，唯有人性不可测。
为什么人性不可被禁锢、被考验？
怎样洞察人性的真相和奥秘？
用什么来解决无法逃避的人性难题？
如何预测人性在哪种情境下发生改变？
为什么说人性是复杂的，不要轻言善恶？
在任何事件中，为什么不能低估人性的影响？
以上问题，都可以在《理解人性》这本书中找到答案。
有人的地方，就一定有人性，经营事业、人生、家庭，都需要看懂人性。
在进一步感受到心理指导和心理教育也应普遍地面向成人后，阿德勒开始在维也纳人民学院的露天讲坛面向公众进行心理学讲演，并十分温和且耐心地回答人们向他提出的无数问题。阿德勒每周一次的讲演持续了整整一年，讲稿汇集起来并加以整理加工，汇编成册，就成了摆在我们面前的这部著作——《理解人性》。
《理解人性》分为“人的行为”和“性格科学”两大部分。作者用简明通俗的语言介绍了个体心理学的基本原理，并运用这些心理学的原理，对人的性格进行了科学的剖析，着重强调了人的社会性和社会感，强调了个人的人生观和价值观在形成性格的过程中所起的作用。旨在帮助普通人正确理解人性，更好地处理日常关系，减少生活行为中的错误，共同致力于社会和社区生活的和谐发展。
《理解人性》倾注了作者对人的爱心与关注，其基本观点建立在作者多年从事心理治疗、社会教育所积累的大量实际观测与调查的基础之上，因此具有极强的可读性和积极的现实意义。
导论
第一部分 人的行为
第一章 精神
（一）精神生活的概念与前提
（二）精神器官的功能
（三）精神生活的目的
第二章 精神生活的社会性方面
（一）绝对真理
（二）对社会生活的需要
（三）安全与适应
（四）社会意识
第三章 儿童与社会
（一）婴儿的处境
（二）困难的作用
（三）人作为社会组成物而存在
第四章 我们所处的世界
（一）世界的结构
（二）世界观的组成要素
（三）幻想
（四）对梦的初步认识
（五）移情与认同
（六）催眠与暗示
第五章 自卑感与力求认同感
（一）儿童早期的情形
（二）自卑感的补偿：求得认同和优越感
（三）人生的曲线图与世界观
第六章 生活的准备
（一）游戏
（二）注意力的集中与分散
（三）过失犯罪与健忘
（四）无意识
（五）梦
（六）才能
……
第二部分 性格的科学
附录
结论
阿尔弗雷德·阿德勒，1870.2.7—1937.5.28
奥地利精神病学家。生于维也纳，卒于苏格兰阿伯丁。1895年获维也纳大学医学博士学位，成为眼科和内科医生。1902年参加弗洛伊德的精神分析小组，曾任维也纳精神分析小组主席。1912年自成一派，称为“个体心理学”。1926年在哥伦比亚大学讲学。1934年定居美国，任长岛医学院的医学心理学教授。主要著作有：《论神经症性格》《理解人性》《自卑与超越》《儿童教育心理学》等。
