本书坚持以马克思主义为指导，坚持自信自立的中华民族立场，坚持和美共进的中华文化立场，秉持系统思维，以“战略”为研究聚焦，在教育文化传统与时代特征的有机统一中，积极破解价值观教育在当今俄罗斯“何以可能”和“何以可为”问题。重点围绕“强劲有力的政策保障”“继承发展的理论基础”“显隐结合的课程体系”“多维共进的校园文化”以及“伙伴式校外育人格局”等问题开展研究考察，把握不同国家立德树人的普遍规律，进而结合我国现实国情与教育文化语境，探寻域外教育经验的反思、启示与借鉴。
绪论
第一节意识形态建构的理性审视：从“真空”转向核心价值观重塑
第二节价值观教育实践的现实审察：战略统筹布局与一体化空间搭建
第三节学术命题价值的客观审思：研究聚焦的合理性及其现实意义
第一章当代俄罗斯价值观教育战略概述
第一节当代俄罗斯价值观教育战略的内涵解读
第二节当代俄罗斯国家核心价值观建构的发展历程
第三节影响俄罗斯国家核心价值观建构的民族文化心理
第四节当代俄罗斯价值观教育战略制定的社会文化背景
第二章当代俄罗斯价值观教育的理论基础与政策保障
第一节当代俄罗斯价值观教育的理论基础
第二节当代俄罗斯价值观教育的政策保障
第三章当代俄罗斯学校价值观教育的课程体系
第一节当代俄罗斯学校价值观教育课程体系的政策支持
第二节价值观教育专门课程：设置鲜明主题传递主流价值
第三节价值观教育综合课程：依托学科知识树立价值立场
第四节价值观教育活动课程：强化活动育人增进价值认同
第四章当代俄罗斯校园文化建设与价值观教育
第一节俄罗斯校园文化与价值观教育的内涵意蕴
第二节俄罗斯校园文化中价值观教育的特色主体
第三节俄罗斯校园文化中价值观教育的现实路径
第五章当代俄罗斯校外价值观教育
第一节当代俄罗斯校外价值观教育的核心力量
第二节当代俄罗斯校外价值观教育的实践特征
第三节当代俄罗斯校外价值观教育的典型案例
第六章当代俄罗斯价值观教育战略的理性审思
第一节理性审思的基本立场
第二节当代俄罗斯价值观教育战略的内在机理
第三节当代俄罗斯价值观教育战略的现实局限
第四节当代俄罗斯价值观教育战略的启示借鉴
参考文献
后记
