根据第1版教材的使用和调研意见，对第2版教材进行了整合，增加了品种，共包括2个系列17个品种，即口腔基础课系列3种，口腔临床课系列14种。数字版教材出版将在纸质版出版同时同步上线销售，上线后作者可通过人卫社在线编辑平台实现对数字教材陈旧内容的随时修改和补充，购买数字版教材读者可随时在线更新。基础课系列：强调与临床的密切结合。主要围绕研究生科研过程中需要的知识，不仅是本领域研究现状和近期新进展的全面总结，内容与国际接轨，体现国内外前沿学术思想，而且提示了相关研究领域的科研方向和选题，使得广大研究生可以直接接触到本领域近期新的研究方向和研究思路，了解前沿专家的科研思路。修订应删除陈旧内容，增加近年来与国际接轨的新知识点。临床课系列：以临床诊疗的回顾、现状、展望为切入点。回顾：主要涉及对一些发病机制的认识过程，某些诊断依据、治疗方案的发展过程，重在对这些发展沿革的“点评”并“揭示”其启发意义。如“适应证及禁忌证的评价”、“什么是合理治疗”、“手术治疗的变迁和思考”等。现状：重在对“目前诊疗中的难点、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等”现状的分析。如“高血压联合用药评价”，“血压分类定义在中国、欧洲等指南中的定位和意义”等。展望：主要是该领域的“研究热点及发展趋势”的分析评议，来探索解决问题的新的切入点，拓展创新思维，启迪科研灵感，激发研究兴趣，培养临床思辨能力。
第一章龋病与牙体修复学的研究历史与现状
第一节龋病学的历史回顾
第二节龋病学研究现状
一、致龋菌
二、细菌生物膜
三、免疫学研究
第三节牙体修复学历史回顾
一、窝洞制备
二、粘接术的应用
第四节本学科发展趋势
一、龋病高危人群的系统性检测及风险评估体系研究
二、牙菌斑生物膜研究
三、菌斑生态防治措施研究
四、疫苗防龋
五、氟化物防龋
六、窝沟封闭防龋与预防性充填
七、增加牙齿抗龋力
八、致龋菌引发全身性疾病的相关性机制研究
九、人工智能及数字化口腔医学
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