本书全面回顾了中国德育发展历程, 系统整理了国内德育学界的研究成果, 深入探讨了德育传统、德育理论、德育方法、德育课程、德育评价等重要命题, 科学总结了学校德育、家庭德育、社会德育等领域的基本经验, 在回望、总结中国特色德育之路的基础上, 以系统的理论、科学的方法、丰富的案例、扎实的材料, 为中国德育学科建设、学术创新、人才培养和成果转化打下了坚实的基础。
《德育基本理论研究》
导论
第一章德育基本理论范畴研究
第一节德育本质研究
第二节德育功能研究
第三节德育规律研究
第四节德育目的研究
第五节德育地位研究
第二章德育理论多学科基础研究
第一节道德哲学研究基础及启示
第二节道德心理学研究基础及启示
第三节道德社会学研究基础及启示
第三章德育理论研究范式与方法论研究
第一节科学主义研究范式
第二节人文主义研究范式
第三节走向综合的方法论
第四章德育理论价值基础研究
第一节传统价值观
第二节现代价值观
第三节社会主义核心价值观
第五章德育理论现代化研究
第一节德育理论历史分期及现代化起步
第二节德育理论的局部现代化
第三节德育理论迈向总体现代化
第四节德育理论现代化研究的反思
第六章后现代与德育理论多样化研究
第一节多元主义与德育研究
第二节边缘的呼声：现代性道德的纵深发展
第三节虚无主义、相对主义与德育研究
第四节后现代德育思想研究
第七章中国特色学校德育体系的理论研究
第一节中国特色学校德育体系的规范建构研究
第二节中国特色学校德育体系的模式建构研究
第三节中国特色学校德育体系的系统建构研究
主要参考文献
后记
《学生品德发展研究》
《教师道德研究》
《德育课程研究》
《班级德育研究》
《家庭与社会德育研究》
《德育方法研究》
《德育评价研究》
《中国传统德育研究》
《中国德育研究新进展》
檀传宝，北京师范大学教授、博导，公民与道德教育研究中心主任。新世纪优秀人才、马工程首席专家，全国德育学术委员会荣誉理事长。所著《德育美学观》获国家图书奖提名奖（1997），《信仰教育与道德教育》获中国高校人文社会科学研究成果一等奖（2003）。承担多个部里哲学社会科学研究重大项目、国家社科重大项目。
杜时忠，华中师范大学教授、博导，道德教育所长。新世纪优秀人才，全国德育学术委员会副理事长，全国教育伦理学研究会副会长。著有《德育研究》《德育十讲：制度何以育德》《制度德育论》等专著十余部，研究成果获得部里全国教育科学优秀成果二等奖，“明远教育奖”等奖项
