提升党员干部媒介素养是掌握意识形态工作领导权的必然要求，是关乎党的事业发展的理论和现实问题。本书对党员干部媒介素养进行宏观扫描和微观透视，在理论和实践两个维度共同构建起党员于部媒介素养研究的整体性视野。从中国共产党一百年来运用媒体能力的历程中获得启迪启示，从新媒体环境给治国理政带来的变化挑战中提出研究需求，在吸纳吸收党中央要求和学术界既有研究共识的基础上，界定了党员干部媒介素养的理论内涵与鲜明特色，建构了党员干部媒介素养的内容模型与指标体系，并形成了测评的具体指标与实践，提出了党员领导干部媒介素养的提升路径。党员干部媒介素养提升是一个系统工程，理念上要引导教育党员干部树立正确的媒介观，组织上待构建全覆盖的媒介素养分级分类培训体系，制度上需健全媒介素养的监测、考评机制，环境上加强多场域媒介历练与实践，视野上正由媒介素养场域扩展至数字素养场域。
绪论
第一章中国共产党运用媒体能力的历程与启示
第一节中国共产党运用媒体能力的探索历程
一、新民主主义革命时期中国共产党着力利用媒体开展革命
二、社会主义革命和建设时期中国共产党初步探索对媒体的管理
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期中国共产党坚持推动发展和加强管理并重
四、中国特色社会主义新时代中国共产党全面开创系统化全领域治理
第二节中国共产党运用媒体能力的经验启示
一、坚持和完善“党管媒体”
二、坚持媒体的正确舆论导向
三、坚持通过媒体走群众路线
四、坚持遵循并运用新闻传播规律
本章小结
第二章新媒体环境给治国理政带来变化与挑战
第一节全体党员干部成为舆论审视对象
一、清晰界定党员干部群体范畴
二、党员干部承担多重媒介角色
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