本书基于实用性的角度，对“互联网+”下的大学英语自主学习展开探讨，首先介绍了“互联网+”、自主学习的相关知识内容，研究了“互联网+”时代下大学英语自主学习的常见问题，进而分析了改善这些问题的常见策略；另外，从理念角度与内容角度入手，探讨了“互联网+”时代下大学英语自主学习能力的培育，最后主要针对“互联网+”时代下大学英语自主学习能力培育中的教师与教学评价展开了探讨。
第一章“互联网+”时代下的大学英语教学
第一节“互联网+”对大学英语教学的影响
第二节“互联网+”时代下大学英语教学的优势
第三节“互联网+”时代下大学英语教学的基本原则
第二章大学英语自主学习的相关内涵解折
第一节自主学习的定义与特征
第二节自主学习的理论依据
第三节影响大学生英语自主学习的因素
第四节大学生展开英语自主学习的意义
第三章“互联网+”时代下大学英语自主学习的常见问题
第一节大学英语学习情感障碍
第二节大学英语学习动机衰退
第三节大学英语学习拖延问题
第四章“互联网+”时代下改善大学英语自主学习问题的常见策略
……
参考文献
