课程开发是培训的第一步，课程开发决定了整门课程的成败。本书采用建构主义的理念，以学习者为中心，通过七个设计来进行精品课程开发，简称7D。每个章节对应一个设计，包括主题设计、结构设计、内容设计、成果设计、材料设计、亮点设计和综合设计七个方面。7D技术为精品课程开发提供了一套完整的操作系统，包括原理及理论、操作模型及流程、方法及工具，另有各行业的实践案例作为参考，具有极强的指导意义。
01基于建构主义的课程开发
建构主义教学的核心要素
建构主义教学的概念
建构主义的核心理念
学习效果金字塔
讲授
阅读
视听结合
示范
讨论
实践练习
教授他人
课程开发常见的七种错误
目标不精准——没有明确课程的价值
结构不合理——课程缺乏整体的逻辑结构
内容不丰富——课程内容匮乏、单一
成果没强化——无法凸显课程的价值
材料不完整——没有相关的配套资料
亮点不突出——平庸无特色缺乏吸引力
……
"段烨
建构主义教学设计专家，格诺威（中国）咨询创始人，湛卢坊教育科技公司创始人、首席技术官，重庆MBA企业联合会副会长。专注于建构主义教学技术的开发、运用，培养专业培训师和企业内训师。自2006年以来，为300多家中国500强企业提供专业服务。历届“我是好讲师”系列大赛导师及导师团团长。出版有《培训师21项技能修炼》《建构主义学习设计与课程开发》等著作。
杨雪
建构主义教学实践专家，格诺威（中国）高级合伙人，湛卢坊教育科技公司资深专家。北京交通大学管理学硕士，ACI注册国际课程设计师，ACI注册国际高级培训师。2018年、2022年中国培训“我有好课程”大赛冠军导师；2019年中国培训“精品课程”大赛总决赛导师；“建构主义7D精品课程开发”主讲导师，“参与编写人社部“职业培训师”教程。"
