本书对大学生艺术教育管理进行研究，首先介绍了艺术教育的历史与发展、并分析了艺术教育的目的，然后详细的探讨了艺术教育与素质教育、艺术教育的传播与接受、艺术教育学的门类、院校艺术教育、艺术教育的课程体系，最终对中国数字媒体艺术教育的展望，做出总结和探讨。本书对该领域的研究具有一定创新意义，适合相关研究人员和教育工作者参考阅读、借鉴。
第一章 艺术教育的历史与发展
第一节 世界艺术教育的历史与发展
第二节 中国艺术教育的历史与发展
第三节 现代艺术教育的三个阶段和方法
第二章 艺术教育的目的
第一节 艺术教育的终极目的
第二节 艺术教育的一般目的
第三节 艺术教育的特殊目的
第三章 艺术教育与素质教育
第一节 素质教育
第二节 艺术教育和素质教育
第四章 艺术教育的传播与接受
第一节 艺术教育的传播
第二节 艺术教育的接受
第五章 艺术教育学的门类
第一节 视觉艺术教育
第二节 听觉艺术教育
第三节 视听艺术教育
第四节 想象艺术教育
第六章 院校艺术教育
第一节 专业院校类艺术教育
第二节 普通艺术教育
第三节 师范类艺术教育
第四节 社会艺术教育
第七章 艺术教育的课程体系
第一节 课程设置理念与体系
第二节 课程内容规划与资源
第三节 课程讲授方式
第八章 中国数字媒体艺术教育的展望
第一节 建立高质量学理研究的理论平台
第二节 数字媒体艺术教育在中国的发展规律
参考文献
