《道德与法治》课程因其综合程度高、学科专业强，广大一线教师普遍感到教学难以胜任。再加上长期形成的以兼职为主的教师队伍，以及随之而来的专业基础的薄弱，更是加大了教师教好这门课的难度。本套“教学设计”丛书基于单元教学，以学生的认知困惑为切入点，深入细致解读教材，展开富有创意的活动过程，以帮助教师建构整体框架；基于学科特点，以问题解决或探究学习的方式，进行富有成效的教学实践，以帮助教师建立学科教学规范。
第一单元 我们一家人
1读懂彼此的心
2让我们的家更美好
3弘扬优秀家风
第二单元 公共生活靠大家
4我们的公共生活
5建立良好的公共秩序
6我参与 我奉献
第三单元 百年追梦 复兴中华
7不甘届辱 奋勇抗争
8推翻帝制 民族觉醒
9中国有了共产党
10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
11屹立在世界的东方
12富起来到强起来
教育部“国培计划”首批专家库人选；国家教材建设重点研究基地中小学道德与法治教材基地特聘研究员；教育部统编教材西部巡讲活动名师工作室导师；北京市名师工程导师；北京市特级教师工作室导师；北京市政协委员、常委。获北京市特级教师、北京市优秀青年教师称号。参与编写教育部统编教材《道德与法治》及教参、北师大版《品德与社会》教材教参；主编《成长心灵书》；《中小学教师专业发展标准及指导（社会科）》》任副主编。
