这是一本教师用书。教师可能没有太多时间深入阅读详尽的教学理论，基于这个棘手现实，本书作者围绕“精益”，提出一套实用的精益备课法，帮助教师更好地改进备课以及实现职业成长。本书为教师准备了4个实用的精益思维模型：过程思维、帕累托思维、成长型思维和设计思维，帮助教师挖掘出自身教学中最具影响力的部分。提出9个精益备课的习惯，比如逆向设计、认识知识、检查学生的理解情况、有持久影响力的学习、规划课与课之间的联系，成长型教学，等等。采用精益备课法，对提升教师的教学幸福感和自信心大有助益，也能给教师腾出更多的空间和时间来发挥教学创意。
作者寄语
导言
第一幕精益的基石
1定义精益
24种精益思维模型
3精益的习惯
第二幕精益的备课习惯
4习惯1：逆向设计
5习惯2：认识知识
6习惯3：检查学生的理解情况
7习惯4：设计高效的活动
8习惯5：有持久影响力的学习
9习惯6：规划课与课之间的联系
第三幕精益的职业成长习惯
10习惯7：铸就很好
11习惯8：成长型教学
12习惯9：共同进步
致谢
关于作者
佩普斯·麦克雷屡获殊荣的教师、教育家、设计师和作家，他是英才学院教学设计主任、Steplab的教育总监，著有《精益备课法》《记忆教学法》《动机教学法》。
