干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。持续提升干部教育培训的质量和效益，客观上需要将干部教育学科化，建设干部教育学二级学科，以筑牢干部教育培训的理论基础和学理支撑。本书以干部教育学科化为研究对象，从学科的原点出发，在综合学界已有研究的基础上，构建学科化的理论分析框架，并据此探讨干部教育学科化的逻辑前提、内在建制、外在建制，明确干部教育学的学科架构，吸取其他学科开展学科化的经验教训，提出未来干部教育学的发展路向。
绪论
一问题的提出
二研究述评
三研究思路
第一章学科：含义、演进与分类
一学科的含义
二学科的演进
三学科的分类
四与学科相关的几个概念
第二章学科化：一个整合性框架
一学科化的含义
二学科化的价值
三学科化的要素
四学科化的理论分析框架
第三章干部教育学科化：基于整合性框架的分析
一干部教育学科化的逻辑前提
二干部教育学科化的内在建制
三干部教育学科化的外在建制
第四章干部教育学科化：学科架构
一理论基础
二研究方向
三学科归属
四学科架构
第五章干部教育学科化：他山之石
一思想政治教育学科化
二党的建设学科化
三青年研究学科化
四边疆研究学科化
五学科化的经验启示
第六章干部教育学科化：发展路向
一建强学科队伍
二建构学科理论体系
三搭建学科学术平台
四做好学科建设试点工作
结语
参考文献
后记
