本书是一部理论研究类图书，本书共分为六个章节，第一章为美术教育概述，主要对美术及美术教育的相关概念进行界定，依次阐述了美术教育的含义、美术教育的分类等内容；第二章为美术教育的形成与发展，以全球化的视角阐述了中外美术教育发展的历史过程；第三章为当代中国美术教育的思考, 从美术教育思想理论角度出发，探讨了中国传统思想教育精髓等内容；第四章是多元文化的基本标准, 以哲学辩证的视角阐释了多元文化这一概念；第五章为多元文化视域下的美术教育新理念, 探讨在多元文化视域下美术教育新理念的形成与发展；第六章为美术教育实践体系的重新构建，具体论述了美术鉴赏教育格局构建的基础、 美术鉴赏教育格局的构建过程等内容。
前言
第一章美术教育概述
第一节美术教育的含义
第二节美术教育的分类
第三节美术教育的本质及其终极关怀
第四节美术教育在当前社会环境中的发展
第五节美术与美术教育
第二章美术教育的形成与发展
第一节中国美术教育发展概述
第二节外国美术教育发展概述
第三节影响美术教育发展的因素
第三章当代中国美术教育的思考
第一节中国传统教育思想精髓
第二节美术教育方法论研究的思考
第三节生态式美术教育观的思考
第四节心理学之于美术教育的作用
第五节数字媒体时代下美术教育发展的思考
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马燃，2004年毕业于四川美术学院油画专业，获学士学位。2009年毕业于河南师范大学美术学院，获硕士学位。河南师范大学美术学院讲师，曾在《河南师范大学学报》《文艺研究》《美术大观》等刊物上发表论文、作品十余篇，并参写、参编著作多部。研究方向为美术史论、美术教育。目前主要从事美术理论与批评，高校公共美术教学、中小学美术教学理论的教学与研究工作。获院系“优秀教师”“校工会积极分子”、校“靠前教师”、多次带领学生参加省教育技能大赛，取得优秀荣誉，并获“优秀辅导教师”等。
