本书分为品德品行、学习进取、行为习惯、心理健康等十个部分，涵盖了义务教育阶段各年级教育实践中常见的问题与现象。每个案例由情境再现、已用(教育)措施、拟用措施(即选择性、弥补性或跟进措施)、禁忌五个方面的内容组成，颇具可读性、针对性和可操作性。能引导教师在积极观察、敏锐发现、准确诊断、拟定措施、坚持实践、不断反思的教育实践过程中养成良好的职业习惯，提升教育教学能力。
第一编 品德品行
“卧谈会”关心国家大事
挺身而出助老师摆脱险境
“八大金刚”从此转变
顺便问话揭穿了谎言
接二连三“顺手牵羊”
有错在后拒不道歉
丢失的笔袋再现教室
迷途知返仍是好少年
误导妈妈在卷子上签字
以大欺小的“假小子”
钱是报案学生拿走的
谎言误导家长大闹课堂
第二编 学习进取
用篮球培养出学习兴趣
赢得了英语学习自主权
从恶作剧到成绩优异
读书多少与能否赚钱
练写小字获得自信
抽查作业促进学习
第一次课后就不做作业
给我机会还老师一个惊喜
家长来信赞学生意外进步
比疲惫补习更有效的方法
学习赶不上就懒得赶
从偷练空竹到当小老师
……
第三编 行为习惯
第四编 心理健康
第五编 生活卫生
第六编 情感发展
第七编 生命安全
第八编 纪律意识
第九编 逆境成长
第十编 家庭教育
