数学家陈建功（1893-1971）院士是中国现代数学的拓荒人，先后在浙江大学、复旦大学、杭州大学建立了函数论研究基地，创立了具有特色的函数论学派，对我国数学教育事业做出了巨大贡献。本书稿旨在探究陈建功的数学教育思想的新时代内涵与现代表达形式，主要内容有：第一章 数学教育理论研究与发展；第二章 新中国科学奠基人之一：陈建功；第三章 陈建功的数学教育理论与教育贡献；第四章 陈建功数学教育思想与数学教育改革；第五章 陈建功数学教育思想的继承与弘扬。本书讲述数学文化与传播、数学教育理论等，适合中小学教师、高校本科生、研究生阅读、也是数学科普读物，适合数学爱好者阅读。
第一章 数学教育理论的研究与发展
第一节 数学教育理论研究的意义
第二节 数学教育理论的发展
第三节 学习陈建功数学教育思想的现代意义
第二章 新中国科学奠基人之一：陈建功院士
第一节 陈建功：中国现代数学的拓荒人
第二节 陈建功院士的科学家精神
第三节 陈建功院士的杰出数学贡献
第四节 学术交流，誉满全球
第三章 陈建功的数学教育理论与教育贡献
第一节 陈建功的教育思想起源与数学教育理论
第二节 陈建功的数学教育贡献与影响
第三节 陈建功院士的数学教育著作与论文
第四章 陈建功数学教育思想与数学教育改革
第一节 陈建功的数学教育思想与国外数学教育理论的关系
第二节 陈建功数学教育思想与中小学数学课程标准的关系
第三节 《二十世纪的数学教育》中蕴含的数学教育思想
第四节 陈建功数学教育思想对高等数学教育改革的启示
第五章 陈建功数学教育思想的继承与弘扬
第一节 求学之路
第二节 学者之道
第三节 逸事拾遗
第四节 世人评价
第五节 数学家庭
第六节 纪念活动
第七节 传承之心
参考文献
后记
王晓军，主要从事教师教育和数学教育研究。主持国家自然科学基金项目、主持国家教育体制改革重大课题，并获浙江省高等教育教学成果一等奖。
