你知道香蕉是如何生长的吗？其实香蕉是没有树干的，香蕉叶盘绕形成茎干，而且香蕉有很轻微的放射性；优选的人体细胞在女性的子宫里；一种食物中有多少细胞，不妨用称重的方法来粗略计算……就像上边所例举的内容，这本书不会刻意生硬地给读者讲解生物，而是从身边的自然现象入手，让孩子先产生好奇心和兴趣，从而引导他们发现身边的生物。有了好奇和疑问，孩子才能主动去探索，把知识学到手。这本书主要包括四个方向：植物中的生物学、食物中的生物、人体中的生物，以及环境生物学，从能够引起孩子兴趣的来自食物和自然的现象入手，探索背后的科学。从本质上来说，这本书更偏向培养孩子对科学的好奇心，带领他们发现身边的生物，而非追求知识的深度，让孩子了解植物的构成、人体的构成、人类生存对地球环境产生的影响和改变。而且，这本书中，有二十多个动手实验，如“制作细胞饼干用显微镜观察物质、改变花的颜色”……还有有趣的快问快答模块。生物研究的是世界上万千生物的结构、功能和发展规律，所以，了解生物的同时，还需要孩子们了解一点化学、数学和物理知识，多方面培养孩子的知识建立，让孩子学习的知识更立体。
第一章植物
发现:藏在香蕉中的生物学
发现:细胞的结构
学习:香蕉
学习:细胞的组成部分
实验:制作细胞饼干
实验:通过显微镜进行观察
发现:什么是纤维素
学习:一种食物有多少细胞
实验:改变花的颜色
发现:为什么水果很好吃
发现:有花植物和果实
实验:苹果和柠檬汁
发现:植物如何做饭吃
实验:解剖洋葱
发现:蔬菜
实验:植物生长需要什么
发现:破纪录的蔬菜
实验:蘑菇孢子指纹
发现:马铃薯
学习:光合作用
……
凯蒂·斯特克尔斯现居英国曼彻斯特，她在学校，科学节，广播电视和互联网上谈论等平台撰写生物学科普文章。她很热爱生物学，利用业余时间学了很多生物学知识，以此培养更多的致力研究和终身学习的方向。
