本书以全球治理和“四新”建设为背景，分析了大学英语教学改革的新要求，从论述外语教学改革的理论依据出发，根据大学英语课程在人才培养中的作用，分析目标要求的改变和实现策略，尝试回答大学英语教学改革中存在的问题。本书对理念和策略的动态革新体现为以下方面：一是基于全球治理的背景要求，分析对课程教学改革的动态要求，将课程聚焦于培养国际化素质的要求；二是从课程思政育人、思维培养创新、职业素养融入三个方面探寻大学英语教学改革的策略、模式和方法。目的是适应时代要求，培养学生的家国情怀与国际视野，以人文思维培养发挥课程的人文性育人作用，针对未来岗位融合专业为学生奠定职业素养基础，实现课程工具性目标，充分实现大学英语课程在人才培养中的作用。
第一章 大学英语教学改革新形势
第一节 大学英语教学改革背景
一、全球治理视野下的大学生国际化素质培养
二、“四新”建设对大学英语教学的新要求
第二节 从外语教学到外语教育
一、外语教学与外语教育
二、外语教育困境
第二章 大学英语教学理论与方法
第一节 国外语言学流派、理论及对教学的影响
一、传统语法
二、形式语言学
三、功能语言学
四、认知语言学
五、二语习得理论
第二节 外语教学方法
一、语法翻译法
二、交际法
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