本论文集反映了民族院校外国语言文学学科（专业）在凝练特色、守正创新方面的近期新探索。在本论文集中，有不少论文聚焦课程思政在民族院校外语专业类课程和大学外语育这一主线有机结合，体现了一线教师在民族院校办学优势和特色探索上的近期新成果；一些论文依托重要教研和科研项目，体现了民族院校外语教师在自身教研和科研领域（尤其是“外语＋少数民族和民族地区”相关的领域）持续的研究兴趣和深厚的研究功力；还有一些论文是民族院校在读学生（主要是硕士研究生）独自或与指导教师合作完成，体现了这些学术新苗在民族院校教学科研沃土中吸收营养、茁壮成长的可喜态势。
批判性思维与英语演讲融人三类课程教学的试点研究报告
——以英语专业维舟班为例
藏羌彝走廊文创品牌英译现状及其对翻译人才培养的启示
“线上线下混合式”教学模式在民族高校英语专业“中国文化概论”课程中的应用与研究
——以西南民族大学外国语言文学学院英语专业“中国文化概论”课程为例
新文科背景下外语专业创新人才培养模式研究
——再议思辨教学的探索与实践
研究生公共英语建构主义教学模式探索.
民族院校大学英语课程改革：混合教学、多元评价、技教融合
——以西南民族大学为例
融入思政的大学英语
——以全新大学进阶英语为例
论大学英语分层教学中线上线下混合式课程设计的原则)
大学英语课程思政中的西方文化形象书写探究
新文科建设背景下我校大学英语教学的改革思路初探
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