本书根据大学生在各类媒体中的使用问题、特点、习惯和需求，设置了三大模块九个篇章，引领大学生构建正确的思想价值体系，在纷繁复杂的网络世界辨明方向，在新时代的背景下使用好媒介资源，使自己成为胸怀天下、视野宽阔，自我净化、玩转媒介、具有探索精神的新时代大学生。本书第一模块为会听会看会感受，主要从大学生的视野视觉的角度介绍了媒介素养的基本概念、媒介以及媒介素养的类型，引导大学生树立媒介意识、素养意识和提升媒介选择能力的个人战略；该书第二模块为会思会想会理解，从素质素养的角度介绍了媒介传播的效果、媒介中的甄别和媒介信息的搜索等，旨在培养大学生的评判能力、甄别能力和信息搜索能力；该书最后一个模块为会评会写会创作，这个模块从能力技能的角度讲授了媒介观点表达、产品生产和媒介传播中的责任和能力，培养大学生的表达能力、传播能力和创作能力。
第一章媒介素养与媒介素养教育（媒介意识）
第一节媒介素养
第二节媒介素养教育
第二章媒介合影与媒介选取（选择能力)
第一节媒介技术的发展
第二节媒介审美
第三章媒介光影与媒介素养（素养意识）
第一节读图时代的“看客”意识
第二节互联网法治生态中的法治意识
第三节网络泛娱乐化背景下的娱乐意识
第四节网络广告席卷下的消费意识
第四章媒介传播与效果影响（评价能力）
第一节传播效果研究领域与类型
第二节传播效果研究的历史与发展
第五章媒介甄别与思考质疑（判断能力）
第一节媒介形式
第二节媒介内容——之疑
第三节媒介机制
第六章媒介信息与搜索能力（检索能力)
第一节培养搜索、提取和利用信息的能力
第二节如何实现的信息搜集与管理
第七章媒介观点表达能力（表达能力）
第一节媒介观点表达
第二节运用传播规则与技巧传播正能量
第八章媒介产品生产能力（生产能力）
第一节媒介产品生产和校园新闻概述
第二节校园新闻报道撰写
第九章媒介传播与责任担当（传播能力）
第一节大学生在媒介传播中的责任担当
第二节社交媒介下大学生的媒介传播
