本书共有七个项目，在教学内容的编排上，针对知识点布置实训，使学生在实训中领悟理论知识，在大量的实训中培养学生的创新能力。本书运用丰富的图例来辅助阐述每一个知识点，文字精练，做到大师作品的展示与优秀学生作品相结合，实现教学互动。 本书可操作性强，结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架，确定编写的基本思想、原则及特色，对教学活动有指导意义。 本书的特点之一是可操作性强，结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架，确定本书的编写基本思想、原则及特色。本书是历年历届教学实践积累的结果，对教学活动有丰富的指导意义。此外，本书在编写上强调教学内容的延续性，在实训活动中，着重研究对象的延伸，这种延伸将涵盖各个阶段的教学活动。
项目一 初识构成 /1
任务一 构成概况 /2
任务二 构成基础发展史 /4
任务三 构成在设计中的应用 /11
任务四 形式美法则 /15
项目二 平面构成基本元素 /21
任务一 元素——点 /22
任务二 元素——线 /28
任务三 元素——面 /34
任务四 点、线、面构成综合运用 /39
项目三 平面构成的组织形式 /45
任务一 基本形与骨格 /46
任务二 平面构成基本形式 /55
项目四 色彩的产生及色彩体系 /77
任务一 色相环制作 /78
任务二 色彩的秩序构成 /85
项目五 色彩构成的表现形式与应用 /89
任务一 色彩的透叠设计 /90
任务二 色彩的对比 /94
任务三 色彩的采集与重构 /98
项目六 色彩心理 /103
任务一 颜色的性格 /104
任务二 色彩的心理效应 /106
项目七 立体构成的表现形式与应用 /111
任务一 立体构成的符号 /112
任务二 立体构成的造型要素 /116
任务三 立体构成在现代设计中的应用 /118
参考文献 /122
