本书根据国家相关专业人才培养需求共同编写而成。按照项目－任务形式呈现，共五个项目，包含婴幼儿教育概述、婴幼儿教育发展状况、婴幼儿教育的基本要素、原则和方法、0-3岁婴幼儿发育与教育策略、婴幼儿托育机构与家庭、社区和幼儿园相互的关系等内容。其板块设计合理，结构清晰，内容丰富，表述清楚，图文并茂，理论与实践相结合。适合作高职院校婴幼儿托育服务与管理专业教材，也可作为相关从业者参考。
项目一 婴幼儿教育概述
任务一 婴幼儿教育的产生和发展
任务二 婴幼儿教育的内容
任务三 婴幼儿教育的意义
项目二 我国婴幼儿教育发展状况
任务一 家庭中的婴幼儿教育
任务二 传统早教机构、托儿所中的婴幼儿教育
任务三 现代托育机构中的婴幼儿教育
项目三 婴幼儿教育活动的要素、原则和方法
任务一 婴幼儿教育活动的要素
任务二 婴幼儿教育活动的原则
任务三 婴幼儿教育活动的方法
项目四 0-3岁婴幼儿发育与教育策略
任务一 0—3个月婴儿发育指标与教育策略
任务二 4—6个月婴儿发育指标与教育策略
任务三 7—9个月婴儿发育指标与教育策略
任务四 10—12个月婴儿发育指标与教育策略
任务五 13—18个月幼儿发育指标与教育策略
任务六 19—24个月幼儿发育指标与教育策略
任务七 25—30个月幼儿发育指标与教育策略
任务八 36个月幼儿发育指标与教育策略
项目五 婴幼儿托育机构与家庭、社区和幼儿园
任务一 婴幼儿托育机构与家庭
任务二 婴幼儿托育机构与社区
任务三 婴幼儿托育机构与幼儿园
参考文献
