本手册针对有双重感官障碍和其他身体的儿童,专门为其父母和老师设计,其中包含一些简便而价廉的改造方法,通过让环境变得更加“可视”来扩展孩子的学习和行动能力。本手册提供实用性强、成本低廉且易于实施的建议,使环境的可视化程度提高,以此来增强孩子学习的主动性。         
         
             
             1 导语
照明
颜色和对比度
大小和距离
时间
2 与视障儿童和多重障碍儿童一起学习的注意事项
3 家庭生活和教育中室内活动的注意事项
总体建议
关于教室的建议
4 户外活动的注意事项
总体建议
户外环境因素
5 将低视力建议融入孩子的交流中
实物日程盒或日程架系统
物体的二维影像
抽象符号
手语
参考文献
         
         
             
             柏金斯盲人学校位于美国马萨诸塞州沃特敦,它是一所美国盲人最古老的启明学校。它也被称为柏金斯盲人机构。帕金斯的使命是准备提供给儿童及年轻的盲者他们需要发挥自己的潜能之教育、工具以及技能。此书的作者均为柏金斯的教师和工作人员。