本书稿是一本班级日记。主要内容为作者担任学校高二(4)班艺体班班主任后,为激发学生对未来的热情、对职业愿景的渴望,鼓励代课老师、家长、学生书写班级日记,记录学生成长进步的轨迹,通过家校合作帮助孩子进步。书稿包含两个部分,其中“四班日记篇”为班主任在两年里书写的多篇日记;“成长留痕篇”包括任课老师和家长的书信日记以及部分学生的班级日记等,收录了学生学习生活中的得失,书写感悟的作品。书稿感情真挚,耐人寻味。
绪论/0011研究背景意义/0012研究现状综述/0033抗旱性评价方法/0101牧草资源植物学特征/0131.1牧草的植物学特征/0141.2物候及生育期/0272牧草种子萌发期抗性研究/0292.1种子萌发期抗旱性研究/0292.2种子萌发期耐盐性研究/0473牧草苗期抗旱性研究/0713.1试验设计与方法/0713.2结果分析/0763.3结论与讨论/1074田间种植抗旱性研究/1124.1试验设计与方法/112……5抗旱性综合评价/138
参考文献/143