林怡说早教《育儿体验与感悟》修订版是在第一版的基础上增加了近年来林怡对各类孩子观察与研究的最新体会。如果说第一版是一个妈妈对自己的育儿心得的分享，那么修订版则是林怡在对自己育儿方式、方法的长期思考后给家长们以具体的指导和建议。
初为父母的家长会得到以下迫切需要的建议：
● 宝宝涂鸦的深层含义
● 如何让孩子爱上阅读
● 识字的意义
● 观察力、想象力是怎样炼成的
● 轻轻松松学英文
● 对抗不是挫折教育
● 电脑应该这样玩
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 相关概念的界定
1.3 国内外研究综述
1.4 研究思路与框架
第2章 理论基础
2.1 潜能开发理论
2.2 潜能开发模型
2.3 本章小结
第3章 概念模型与量表设计
3.1 员工潜能开发概念模型及量表设计
3.2 员工绩效概念模型及量表设计
3.3 本章小结
第4章 测量模型验证
4.1 结构方程模型
4.2 数据收集及样本特征
4.3 量表信度检验
4.4 探索性因子分析
4.5 验证性因子分析
4.6 本章小结
第5章 关系模型构建与验证
5.1 研究假设与模型构建
5.2 模型验证
5.3 本章小结
第6章 显化路径分析
6.1 控制变量的影响
6.2 员工潜能开发对绩效的显化路径分析
6.3 情感管理对绩效的显化路径分析
6.4 组织学习对绩效的显化路径分析
6.5 工作体验对绩效的显化路径分析
6.6 组织氛围对绩效的显化路径分析
6.7 本章小结
第7章 员工潜能开发显化措施
7.1 任务绩效导向的员工潜能开发显化措施
7.2 关系绩效导向的员工潜能开发显化措施
7.3 学习绩效导向的员工潜能开发显化措施
7.4 创新绩效导向的员工潜能开发显化措施
7.5 本章小结
第8章 结束语
8.1 主要成果
8.2 创新点
8.3 研究展望
参考文献
林怡
2005年因“教育的目的是有一天可以不教”一文引起广泛关注。其独特的育儿理念及方法得到广大父母的推崇并产生了深刻影响。
2006年初，她编纂出版了《0—3岁宝宝生长发育监测卡》，全面剖析了婴幼儿的生长发育各阶段的特点，给出了具有指导意义的心智促进方案。同年，为了满足给越来越多父母在养育孩子过程中解惑的需求，她创建了林怡育儿论坛(bbs．1inyiyuer．com)，亲自回复每位家长的提问，同时给予父母们最实用的育儿信息及知识。2006年，她的“林怡说早教”系列丛书出版，综合了0—5岁孩子心理环境等问题并提出了简单实用的解决方案。2008年，她撰写了《林怡教你玩游戏》一书，详细地阐述了父母如何利用孩子的兴趣点和周围环境把握游戏的契机，通过游戏全面挖掘孩子的各种潜能。
2009年创办了林怡育儿会所以及林怡育儿工作室。
目前，她致力于婴幼儿早期教育的研究与咨询工作，担任多家知名育儿杂志和网站的专家顾问，工作室也陆续出版了《林怡．睡前故事》、
《宝宝观察力训练》、 《宝宝思维训练》、 《小小消防员》等，受到广泛好评。
