本书为“十四五”普通高等教育系列教材。本书为高校设计类专业入门基础理论读物，是湖南省精品在线开放课程配套教材、湖南省高校“十三五”专业综合改革试点项目成果、湖南省优秀结题教改课题成果。本书着重从设计实践出发，对设计的本质、类型、源流、功能特征、创意与程序、设计师素质、设计市场、设计教育与批评等方面进行了阐述。书中吸收了近期新的专业成果，结合设计案例，简约概括、图文并茂地提出了一系列新观点，是设计师通晓设计理论、把握设计市场的理想读物。本书主要作为普通高等院校艺术设计、工业设计、产品设计、环境设计等专业教材。
序言
第一版序言设计概论课程自主研究性教学谈
第一章设计本质论/1
学习目标/1
技能要点/1
案例导入/1
第一节设计的定义/2
第二节设计的本质——创新/6
第三节设计的意义/11
第四节关于艺术与设计起源的几种看法/14
本章总结/18
课后思考与练习/18
第二章设计形态论（设计的类型）/19
学习目标/19
技能要点/19
案例导入/19
第一节设计类型的划分依据/19
第二节视觉传达设计/21
第三节产品设计/31
第四节环境设计/35
第五节公共艺术设计/40
第六节服装设计与染织设计/42
第七节数字媒体设计/43
第八节工艺美术设计/47
本章总结/49
课后思考与练习/49
第三章设计源流论（中国部分）/50
学习目标/50
技能要点/50
第一节石器、陶瓷器、青铜器设计/50
第二节雕刻、陶俑、瓦当设计/56
第三节染织工艺与服装设计/59
第四节漆器与金属器设计/64
第五节塔、石窟、寺庙、陵墓设计/68
第六节家具设计/73
第七节工具设计/78
第八节古代建筑与园林设计/85
本章总结/88
课后思考与练习/88
第四章设计源流论（外国部分）/89
学习目标/89
技能要点/89
第一节西方古代设计/89
第二节中世纪的艺术设计/101
第三节文艺复兴与巴洛克、洛可可的艺术设计/104
第四节古典主义与浪漫主义/107
第五节外国现代设计/112
本章总结/139
课后思考与练习/139
第五章设计的功能与特征论/140
学习目标/140
技能要点/140
案例导入/140
第一节设计的功能性/141
第二节设计的特征性/149
本章总结/157
课后思考与练习/157
第六章设计思维创意与程序/158
学习目标/158
技能要点/158
案例导入/158
第一节设计思维的特征/159
第二节创造性设计思维/161
第三节设计思维的类型/162
第四节设计思维的方法/168
第五节设计创意/170
第六节设计的程序/178
本章总结/182
课后思考与练习/182
第七章设计主体论（设计师论）/183
学习目标/183
技能要点/183
案例导入/183
第一节设计师的历史演变/184
第二节设计师的创意/186
第三节设计师的专业素质/187
第四节设计师的分类/190
第五节设计师的社会责任/191
本章总结/195
课后思考与练习/196
第八章设计教育与批评论/197
学习目标/197
技能要点/197
案例导入/197
第一节设计教育/197
第二节设计批评/203
本章总结/217
课后思考与练习/217
再版后记/218
参考文献/219
