本书是山西省哲学社会科学规划课题。培养具有创造精神和实践能力的高素质专门人才是高校的中心工作。长久以来我们的大学教育一直以传授知识为主,传道、授业、解惑,使培养的学生有比较扎实的基础知识和基本技能,但缺乏创新精神和创新能力。本书从理论设计和实践操作两个维度就如何强化大学生的理性思维能力进行了分析,并明确提出了当前强化大学生理性思维能力的总体思路、培养目标、环境氛围营造、课程建设、教学模式改革、社会实践训练及大学生理性思维能力的评估和优化的建议。
靳金贵,男,1968年7月生,山西岢岚人,中共党员,哲学博士,高级工程师职称,现就职于太原工业学院。
