本书从教师成长、校长治校、学科育人和学生发展等方面，以学术论文、教育叙事、专家访谈等多种形式，精选高校和教育研究机构的知名学者、一线教师、教研员的优质文章，以研究当下我国基础教育改革和基础教育教师专业发展热点、难点问题为主，兼顾相关问题的域外研究及历史研究。是一部立足四川、面向全国，聚焦基础教育改革与发展研究的典型样本。
本辑特稿
核心素养、任务群与建构主义
“双减”背景下的教师行动
——重新审视我们的教学
热点聚焦
试论“双减”背景下课堂教学模式的转变
整肃生态 科学减负 提升质量
——“双减”政策的现实价值和落地策略
“双减”背景下学科育人的校木实践
——以四川大学附属实验小学为例
教育与教学
以“变”应“变”：改革中等教育结构促进基础教育均衡化
中小学法治教育的整体设计与策略体系
现阶段中小学课程建设的基本路径
鲁迅的语文：有难度的跨越
——兼及鲁迅之于当代基础语文教育的价值
……
汪明义，教授、博士生导师。四川师范大学校长、党委副书记。中国高等教育学会高等教育管理分会副理事长、教师教育分会常务理事。四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术与技术带头人、享受国务院政府特殊津贴专家。
