我一直在苦苦思索,要找一个怎样的媒介?更好地帮助亲子间建立联结。一个项目的探索让我有了新的发现。这是个神奇的媒介,所有的孩子都不会拒绝它 的存在,而它又可以使我们的家长免于落入反复唠叨或是义正言辞的道理宣讲。 它可以激发孩子更多成长的思考,它可以促进家长更多教育的反思。更重要的是, 运用这个媒介,它可以使双方在自然、渗透、接纳的方式中,带动亲子间更多情 感的交融,建立最美的联结。
本书分四部分,共十六章,每一章节都有三个版块,分别是:“读—听” “说—写”“联结旋律”,可以简洁地记忆为通过“听说读写”,建立亲子间 的有效“联结”,奏起家庭生活的美妙旋律!
001 篇首语 我的到来意义非凡
第一部分
010 第 1 章 一寸虫、小黑鸟与没有——发现与看见
023 第 2 章 一起玩、是怪兽与一切有心——同感与同理
038 第 3 章 房子、瓶子与蛋——感恩与接受
053 第 4 章 派克的小提琴、晴朗的一天与獾的礼物——分享与给予
第二部分
071 第 5 章 讨厌黑夜的席奶奶——永久和暂时
085 第 6 章 没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡—— 一般和特别
098 第 7 章 味儿——内部和外部
110 第 8 章 给孩子一双怎样的翅膀
第三部分
146 第 9 章 家与孩子
167 第 10 章 “孩子气”的宽容·理解·表 达
188 第 11 章 感受与喜欢
202 第 12 章 传递与联结
第四部分
218 第 13 章 重大“小”问题
241 第 14 章 自己还是他人
260 第 15 章 我,最了解自己的人
298 第 16 章 生命可以被看见