演讲是一种声音、一种传播、一种表演，它分别对应着演讲的载体、演讲的本体与演讲的主体。
本书梳理出美国名校的传播学院、戏剧学院如何分别利用传播学方法、戏剧表演方法，从声音、传播力与表演力三个方面训练演讲者的表达力。
尽管学科归属与教学定位不断演变，美国的演讲教育却始终在通识教育与专业教育、戏剧教育与传播教育这两条轴线与四个极点间穿行。这启示我们，演讲教育的学科归属应不拘一格，教学定位亦不可偏废，将戏剧与传播打通，让通识与专业融合，是推动中国演讲教育发展的很优路径。
含详细的课程设置、读物和影音素材推荐，以及声音训练法等。不仅适用于演讲教育从业者，也适用于有志提升个人演讲能力的普通读者。
第一章绪论001
演讲可以改变命运和世界——从“哑炮总统”奥巴马说起
第一节研究的缘起/006
第二节概念与理论/016
第三节学术史回顾/020
第四节研究的架构/027
第二章美国高校演讲教育与表演训练033
演讲的演就是表演的演
表演是一种技能和专业
需要学习和训练
第一节演讲教育与表演基本功训练/035
第二节演讲教育与观演关系建构/050
第三节演讲教育与角色(形象)训练/059
第四节演讲教育与舞台(排练)训练/073
第三章美国高校演讲教育与传播训练093
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林青虹
上海戏剧学院表演系硕士生导师，田汉戏剧奖获得者。
中国人民大学法学学士，厦门大学法律硕士，上海戏剧学院戏剧与影视学博士，美国哈佛大学、耶鲁大学、南加州大学、爱默生学院访问学者。获第34届田汉戏剧奖理论一等奖、2019 年度中华戏剧学刊联盟青年优秀论文奖。英语、韩语、闽南话多语主持，全国电视十大优秀专栏主持人。
