本书由三大部分5个章节组成。第一部分包括第一、二章，是基于校内观赏植物园的平台创新教学模式的探索以及校园景观规划的过程。即在一个校内观赏植物园平台的基础上，一条“不教之教”原则下，以“眼”“手”“脑”三个层次的“浸润”教学方式，完成学生教师互动的教学、实践、科研过程。第二部分由第三章组成，以图片和文字的形式，分科、属对校园植物进行总揽介绍。第三部分由第四、五章组成，是学校植物园建成后，校园植物美景与“不教之教”教学模式的成果展示。
序一
序二
前言
第一章 不教之教
基础平台建设——校内观赏植物园
教学模式构建——基于校内观赏植物园的
“不教之教”
推广与应用
第二章 谋篇布局
校园景观规划与校内观赏植物园发展历程
核心园区：谐芳园植物设计
“滴水海湾”玉兰园植物设计
“先贤语迹”植物设计
第二学科楼中庭花园待月庭设计
“雁归林”宿根植物花境设计
第三章 图说植物
校园植物总揽
谐芳园植物详解
校园植物图说
第四章 草木关情
教师篇
学生篇
第五章 乐享课植
萱草文化节
色彩的花园营建节
跋
