作业是教学的重要组成部分。当下，学生却对数学作业爱不起来，数学作业的“师本”问题尤为突出。怎样解决这一现实问题?这里的“生本作业”就是为解决这一问题而提出的。本书主要试图呈现小学数学生本作业体系的构建，对数学生本作业的提出、设计、实施、案例、结论等做了阐述。成书体例采取了课题架构方式。为了增强可读性，避免阅读枯燥，行文和课题表述有所区别，语言趋向活泼。其目的是给一线教师、教研员呈现一个研究案例和参考。
第一章数学生本作业的提出
第一节背景与现状
第二节意义与价值
第三节目标与思路
第四节假设与创新
第二章数学生本作业的设计
第一节内涵界定
第二节设计原则
第三节类型范式
第四节内容架构
第三章数学生本作业的实施
第一节控制策略
第二节指导策略
第三节批改策略
第四节讲评策略
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