本书稿阐述了足球游戏对幼儿在身体、社会性、情感、认知、语言等多方面的价值，解读幼儿足球如何设计、实施、评价，分享大量适合小、中、大班幼儿的足球游戏活动案例，兼具理论性与实用性，科学性与可操作性，能为广大幼儿教师开展足球游戏提供参考，让更多的孩子拥有一个充满活力、健康快乐的童年。
上篇 幼儿足球游戏理论与理念
第一章 幼儿足球游戏概述
第一节 幼儿足球游戏的内涵
第二节 幼儿足球游戏的价值
第三节 幼儿足球游戏开展的误区
第二章 幼儿足球游戏理论基础与理念引领
第一节 幼儿足球游戏的理论基础
第二节 幼儿足球游戏的理念引领
第三章 幼儿期身心发展特点与足球游戏
第一节 幼儿期身体发育与足球游戏
第二节 幼儿期社会性发展与足球游戏
第三节 幼儿期情绪情感发展与足球游戏
第四节 幼儿期认知发展与足球游戏
第五节 幼儿期语言发展与足球游戏
中篇 幼儿足球游戏设计、实施与评价
第四章 幼儿足球游戏目标体系
第一节 幼儿足球游戏目标体系概述
第二节 幼儿足球游戏目标体系解读
第五章 幼儿足球游戏设计与实施原则f
第一节 幼儿足球游戏设计与实施的一般原则
第二节 幼儿足球游戏设计与实施的特殊原则
第三节 幼儿足球游戏设计与实施的补充原则
第六章 幼儿足球游戏中教师支持与引导策略
第一节 低结构幼儿足球游戏中教师的支持与引导策略
第二节 高结构幼儿足球游戏中教师的支持与引导策略
第七章 幼儿足球游戏质量评价
第一节 幼儿足球游戏质量评价意义、作用与方法
第二节 足球游戏活动中幼儿发展评价
第三节 幼儿足球游戏中教师发展评价
第四节 幼儿足球游戏环境质量评价
第五节 幼儿足球游戏设计与实施质量评价
第六节 幼儿足球游戏质量评价的成效
下篇 幼儿足球游戏活动方案与案例
第八章 幼儿足球游戏活动方案
第一节 幼儿足球游戏活动方案设计
第二节 高结构幼儿足球游戏活动概述
第三节 小班幼儿足球游戏活动方案12则
第四节 中班足球游戏活动方案12则
第五节 大班足球游戏活动方案12则
第六节 低结构幼儿足球游戏活动概述
第七节 大班幼儿低结构足球游戏4则
第九章 幼儿足球游戏教育案例
第一节 培养幼儿兴趣发展的教育案例
第二节 培养幼儿守则能力的教育案例
第三节 培养幼儿合作能力的教育案例
第四节 促进幼儿情绪情感发展的教育案例
第五节 培养幼儿问题解决能力的教育案例
第六节 培养幼儿倾听与表达能力的教育案例
第七节 促进教师专业发展的研究案例
附录 2010—2021年幼儿足球相关政策
参考文献
后记
鄢超云，四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师，学前教育学博士，教育部学前教育专家指导委员会委员，中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任、学术委员会委员，国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家。
