本书作为2011年山西省高等学校教学改革重点项目《高职院校就业指导课教学内容与课程体系整体优化的研究与实践》 (批准文号,晋教高[2011]11号、项目编号:JG2011013)的研究成果之一,力求以高职生的实际就业需要为重点,突出理论性、指导性和可操作性。在教材体系上把理论教学与实训教学紧密结合起来,注重对学生能力的培养。在课程体系整体优化方面把就业指导与思想政治教育紧密结合起来,把高职生就业教育与思想政治教育有机结合起来,提出了把思想政治教育贯串于高职生生活的始终,以社会主义核心价值体系为指导,树立正确的择业观;在职业生涯规划中树立中国特色社会主义的共同理想;在艰苦中锻炼,在实践中实现职业理想等重要观点;找到了在就业指导中用中国特色社会主义理论体系武装高职学生头脑等对高职生就业教育与思想政治教育有机结合以及重点培养学生的就业能力的方法。
第一章当前的就业形势与职业选择能力第一节当前的就业形势一、我国当前的就业形势二、大学生就业面临的困惑三、国家高度重视大学生就业问题四、大学毕业生就业趋势五、解决大学生就业问题的基本出路第二节职业活动与职业选择能力一、职业活动是一种具有市场价值的特殊活动二、职业选择能力第三节在职业选择中树立正确的思想观念一、把思想政治教育贯串于大学生活的始终二、以社会主义核心价值体系为指导,树立正确的择业观【实训操作】一、测试你的气质适合做什么工作二、测试你的性格适合做什么工作三、测试你的能力适合做什么工作四、测试你的兴趣适合做什么工作第二章职业生涯规划能力第一节职业生涯规划一、职业生涯及其职业活动的发展阶段二、职业生涯规划三、大学生职业生涯规划的重要意义第二节树立中国特色社会主义的共同理想一、理想与大学生的职业生涯二、树立中国特色社会主义的共同理想【实训操作】一、大学生职业生涯规划书的设计二、完成表格式职业生涯规划的设计第三章职业活动中的维权能力第一节学习社会主义法律知识,增强法律意识一、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律的运行三、法律面前人人平等第二节签订劳动合同前应具备的法律常识一、劳动合同应当以书面形式订立二、签订劳动合同必须具备的要点三、劳动合同的期限四、试用期五、学徒期六、劳动时间和报酬七、不能签订的劳动合同第三节劳动合同的变更、解除、终止一、劳动合同的变更二、劳动合同的解除三、劳动合同的终止四、劳动合同解除后的经济补偿五、其他规定第四节正确运用《劳动合同法》维护合法权益一、《劳动合同法》的适用范围二、用人单位应依法如实告知劳动者情况三、劳动者可以拒绝回答与劳动合同无关的个人情况四、用人单位不得向求职者收取财物五、建立劳动关系时应当注意的几个问题六、求职者在试用期内享有的权益七、在两种情况下用人单位可以约定违约金【实训操作】一、了解劳动合同书范本二、了解劳动合同续订书范本三、了解劳动合同变更书范本四、请你为某企业起草一份劳动合同第四章职业理想与择业心理调适能力第一节树立高尚的职业理想一、职业理想的含义二、职业理想的特征三、职业理想的作用四、树立高尚的职业理想五、在艰苦中锻炼,在实践中实现职业理想第二节大学毕业生常见的择业心理问题及其解决的方法一、大学毕业生在择业过程中常见的心理矛盾二、大学生择业浮躁心理的形成及其解决的方法三、大学生择业焦虑心理的形成及其解决的方法四、大学生择业恐惧心理的形成及其解决的方法第三节大学毕业生择业心理调适的基本途径一、树立正确的择业观二、树立科学的择业意识三、不怕挫折四、合理宣泄情绪【实训操作】一、处事能力测试二、环境适应能力训练第五章就业准备能力第一节用中国特色社会主义理论体系武装头脑一、中国特色社会主义理论体系的基本内容二、用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑第二节大学生选择职业的心理准备一、合理的角色定位二、正确的职业评价三、科学的就业形势分析第三节职业资格证书的准备一、职业资格二、职业资格证书三、职业资格证书制度四、职业资格证书与学历证书及其他证书的关系五、国家推行职业资格证书制度的意义六、我国职业资格证书制度的形成和发展七、职业资格证书的获取与职业技能鉴定第四节就业信息的搜集与处理一、就业信息的内容二、就业信息的作用三、就业信息搜集的方