文艺复兴时期的天才达•芬奇曾说：“不理解数学的人将迷失在混乱之中，不懂数学的人也读不懂我的书。”艺术史是人类文明的一面镜子，也从一个侧面反映了数学文化的发展历史。本书以图像学方法为指导，展现古今中外绘画、雕塑、建筑、书法、摄影等艺术作品中蕴含的数学文化史。
第一篇 何谓数学文化
第二篇 神圣的数学
第三篇 《雅典学院》中的数学文化
第四篇 苏格拉底的数学教学智慧
第五篇 神坛上的达•芬奇——以达•芬奇的数学手稿为中心
第六篇 艺术中的数学教与学
第七篇 艺术中的女性与数学
第八篇 墓葬中的数学文化
第九篇 艺术中的数学工具
第十篇 中国彩陶中的数学文化
第十一篇 蒙古族传统生活中的数学文化
第十二篇 图像学视野下的清末数学课堂
第十三篇 中国近现代漫画与版画中的数学教育
参考文献
后记
代钦，内蒙古师范大学科学技术史研究院二级教授，研究方向为数学教育、数学文化史、数学哲学和少数民族科学技术史。2002年毕业于中国社会科学院研究生院，获得哲学博士学位。出版《儒家思想与中国传统数学》（商务印书馆，2003）、《中国数学教育史》（北京师范大学出版社，2018）、《数学教学论新编》（科学出版社，2018）等多部著作，发表论文200余篇。曾任第七届全国数学教育研究会常务理事会秘书长，首届、第二届全国民族教育专家委员会委员，获蒙古国北极星勋章、内蒙古自治区高等学校教学名师奖、内蒙古自治区很好科技工作者称号、内蒙古自治区十大藏书家称号等。
