中文电脑技术教学开始于20世纪70年代（1970-1985），与电脑语言学习（CALL）的研究有重合，也有交错。开创者是美国伊利诺州立大学的郑锦泉教授—首创用地方计算机系统（PLATO）教授汉字。其后中文电脑技术教学又经历了起步（1986-1993）、发展（1994-1999）和全方位开拓（2000-现在）几个阶段。②其中全方位开拓是中文电脑技术教学的成熟和深入发展阶段。
前沿技术探讨
网络参与式学习工具、虚拟课堂、第二人生
在虚拟世界进行汉语教学的工具
网络参与式学习工具的评测与虚拟课堂软件的选择标准
The Integration of an Online 3D Virtual Leaming Environment into FormalClassroom-based Undergraduate Chinese Language and Culture Enhancing the Learning: of Chinese with Second Life
Integrating Second Life into A Chinese Teacher Training
“第二人生”及其在中文教学中的应用
网络教学开发、设计与评估
在线汉语教学和资源系统建设的问题与改进：以《网络孔子学院》和《长城汉语》为例
与数码时代同步——利用网络技术训练写作技能
“中美文化交流咖啡室”：文化教学在网络平台上的实践与思考
高班阅读课的网上课件：设计与应用
述评：ActiveChinese网络课程系列
移动学习——播客华语辅助教学初探
Integrating ChinesePod into lower Intermediate Chinese Course
多媒体教学设计
对外汉语多媒体教学研究：以Scratch自由软件进行创意课件设计
活力教师：卡通与对外汉语教学
Integration of technology into Day-to-day Classroom Teaching and Instructional Materials Design
云平台软件VoiceThread试用
利用VoiceThread提升语言技能——注重能力表现的活动设计
VoiceThread应用于中文教学的几个例子
汉语语料库开发
CALL与传统教法之比较研究
自然语言处理文献述评
暂无
