本书的主要目的是帮助婴幼儿保育教育的实践人员以及相关专业的学生全面了解婴幼儿研究方法，使读者较为全面地了解各类研究方法的内容及其实施。
本书首先介绍婴幼儿研究的重要性和独特性、婴幼儿研究的伦理问题以及国内外婴幼儿研究的现状。接着，详细介绍如何设计一个研究以及有哪些类型的研究设计可供选用。每种研究设计都会用到不同的具体的研究方法，如心理测量法、生理测量法、问卷法、观察法、访谈法以及其他符合婴幼儿特色的研究方法。很后，具体介绍如何撰写研究报告。
1 章 婴幼儿研究导论
1 节 婴幼儿研究的重要性和独特性
4 第二节 婴幼儿研究的伦理挑战
8 第三节 婴幼儿研究的发展
15 第二章 婴幼儿研究设计
15 节 研究设计步骤
18 第二节 调查研究
23 第三节 实验研究
28 第四节 个案研究
32 第五节 行动研究
35 第六节 民族志研究
41 第三章 心理测验法
41 节 心理测验法概述
45 第二节 标准化心理测验的实施
48 第三节 常见婴幼儿心理测验简介
54 第四章 心理生理测量法
55 节 生理测量研究
57 第二节 婴幼儿眼动研究
59 第三节 婴幼儿脑功能测量研究
75 第五章 问卷调查法
75 节 问卷调查法的基本介绍
80 第二节 婴幼儿研究常用问卷/量表
93 第六章 观察法
93 节 观察法的基本介绍
96 第二节 针对婴幼儿行为的观察研究
101 第三节 针对亲子关系/互动的观察研究
106 第四节 针对婴幼儿家庭环境的观察研究
107 第五节 针对婴幼儿保育环境的观察研究
111 第七章 访谈法
111 节 访谈法基本介绍
113 第二节 个体访谈法的实施步骤
117 第三节 焦点小组访谈
119 第四节 访谈数据的分析
121 第五节 访谈法在婴幼儿研究中的运用案例
128 第八章 婴幼儿研究的特殊技术与方法
128 节 有意义的自然反应
133 第二节 偏好法及应用
135 第三节 习惯化法及应用
137 第四节 伴随操作行为强化法及应用
142 第九章 研究报告的撰写
142 节 题目与摘要
149 第二节 文献综述与研究问题
153 第三节 研究方法
158 第四节 研究结果
164 第五节 研究讨论
168 第六节 结论
171 第七节 参考文献
177 第八节 抄袭与剽窃
182 参考文献
190 后记
范洁琼，复旦大学社会心理学硕士，香港大学教育心理学博士，现在华东师范大学学前教育学院任教。主持并参与教育部和上海市多个重点科研项目。
