《0~3岁儿童教养》由陈雅芳总主编
第一章 0~3岁儿童教养的认识
第一节 0~3岁儿童教养的现状
一、0~3岁儿童教养实施的科学依据
二、与0~3岁儿童教养相关的实践项目
第二节 0~3岁儿童教养的科学理念
一、“教”与“养”的内涵辨析
二、身心相依决定了教养融合
三、0~3岁儿童早期教养的常见困惑
第三节 0~3岁儿童教养的价值
一、提供平衡、丰富的早期经验刺激
二、提升教养者的早期教养能力
三、建立牢固的亲子情感纽带
第二章 新生儿的教养
第一节 新生儿的身心发展特点
一、新生儿的生理发育特点
二、新生儿的心理发育特点
第二节 新生儿的教养方法
一、新生儿的教养理念
二、新生儿的教养要点
三、新生儿的潜能开发
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刘丽云，女，48岁，泉州幼儿师范高等专科学校讲师，主要研究亲子教育、育婴师及语言教育等领域。
