本书不同于以往的历史学教材，它以课堂讲授方式，将历史学知识娓娓道来。在这本书中，希罗多德、汤因比、塔西佗、司马迁等16位世界有名历史学家，会有意识地提出一些问题，引导读者思考，与读者进行有趣的互动，让读者轻松掌握历史学相关知识。
本书还设置了一个刚进入职场的人设——李彤，通过她在学习中对历史学的一些感悟，以及将历史学运用到工作中所取得的一些成绩，将历史学与工作、生活紧紧结合起来，让读者学以致用。
对历史学感兴趣，想要了解、学习历史学的读者，千万不要错过此书。
章 希罗多德导师讲《历史》
节 为什么要写《历史》？
第二节 小小希腊凭借什么战胜了庞大的波斯帝国？
第三节 怎样获得史料，又如何取舍？
第四节 历史叙述的窍门
第二章 汤因比导师讲《历史研究》
节 以往历史研究的缺陷
第二节 文明的发展规律
第三节 希腊—中国模式
第四节 “大历史”写作
第三章 李济导师讲“遗迹中的历史”
节 隐藏在陶片中的秘密
第二节 谁说殷商只是一个传说？
第三节 田野考古方法
第四节 考古对历史学的意义
第四章 赫勒敦导师讲《历史绪论》
节 当历史与哲学结合在一起会发生什么？
第二节 历史是有规律的！
第三节 经济对人类社会的重要作用
第五章 卢奇安导师讲《论撰史》
节 史学家为什么要如实叙述？
第二节 完美历史学家修炼方法
第三节 历史的写作技巧
第四节 历史叙述的美感
第六章 塔西佗导师讲《编年史》
节 “惩罚暴君的鞭子”
第二节 为什么史学容易失真？
第三节 原来历史也可以运用悲剧手法！
第四节 怎样用文字去表达自己的感情？
第七章 费弗尔导师讲“年鉴学派”
节 史学家要走出封闭的小圈子
第二节 只有整体历史才是真正的历史
第三节 跨学科研究历史
第四节 年鉴学派的学术特色
第八章 司马迁导师讲《史记》
节 一个史学家的坚持
第二节 一家之言是怎样炼成的？
第三节 一个人的人生价值
第四节 怎么写好纪传体？
第九章 卡莱尔导师讲“英雄史观”
节 遥望各路英雄
第二节 寻找“盖世英雄”
第三节 世界历史就是英雄的历史？
第四节 浪漫主义的历史写法
第十章 修昔底德导师讲《伯罗奔尼撒战争史》
节 为了实事求是我愿以身试险
第二节 人性的悲凉
第三节 修昔底德陷阱
第十一章 顾颉刚导师讲“民俗学”
节 民俗研究方法
第二节 孟姜女故事的转变告诉我们什么？
第三节 “疑古”与辨伪：古史辨运动
第四节 民俗视角下的《诗经》研究
第十二章 布洛赫导师讲《封建社会》
节 史学家的职责
第二节 西欧的封建社会
第三节 《封建社会》的研究方法
第十三章 斯宾格勒导师讲《西方的没落》
节 历史领域的哥白尼革命
第二节 文化与文明
第三节 真的能预测未来吗？
第十四章 吕思勉导师讲《吕著中国通史》
节 我看历史
第二节 怎样平行叙述历史？
第三节 史学家的民族精神
第十五章 斯塔夫里阿诺斯导师讲《全球通史》
节 从月球上看世界的全球史观
第二节 地理环境对人类发展的重要作用
第三节 世界历史的独特书写方式
第十六章 肯尼迪导师讲《大国的兴衰》
节 苍茫大地，谁主沉浮？
第二节 大国兴衰的密码是什么？
第三节 如果重写，你会改变观点吗？
参考文献
