本书是上海交通大学凯原法学院范进学教授2018年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加强宪法实施、教育和监督研究”的阶段性成果。本书集中关注青少年法治教育与宪法教育问题。
章基础理论：法治教育；第二章实现全民守法的路径转变：从强制到法治教育；第三章中小学法治教育实践：难点、成因与突破；第四章宪法教育：塑造法治中国认同；第五章在宪法教育中融入社会主义核心价值观; 第六章宪法教育教材设计理念：生活宪法与宪法生活；第七章 法律硕士（非法学）入门考试中的宪法教育；第八章公务员宪法教育的目标：培育宪法意识；第九章教育惩戒权行使的目标：培育规则意识；第十章规范认同：通过教育惩戒防治校园欺凌的突破口；第十一章高校惩戒权与学生权利保护之平衡。
导论：我们为什么需要宪法与法治教育？/1
第一编基础理论：法治教育
第一章改革开放40年来"法育"的发展脉络与新时代内涵/11
第一节"法育"概念界定/12
第二节改革开放40多年来"法育"发展状况/18
第三节新时代"法育"新内涵/25
第四节"法育"推进的价值意义/30
小结/33
第二章实现全民守法的路径转变：从强制到法治教育/34
第一节外在强制性模式的失败/35
第二节通过内在认可推进自觉守法/42
第三节达成个体价值观与法律规范的规范一致性/48
小结/55
……
第二编从法治教育到宪法教育
第三编惩戒权实践中的法治教育
